１年 秋を見つけに

秋を見つけに中央公園や元向島南小学校に行きました。

色が変わった葉っぱやどんぐり，松ぼっくりがたくさんあって
たっぷりと秋を感じることができました。

珍しいどんぐりや初めて見た木の実を見つけて
嬉しそうにしていた１年生でした！

9年 オリンピック選手を迎えて

９年生は，女子バレーボールでアテネ，北京オリンピックに出場された大村加奈子先生（京都府立北嵯峨高等学校教諭）を迎えて『諦めない心』をテーマにお話を聴きました。

【講演内容】
・もう一度高校に戻れるなら，もっと広い視野を持ってみてみたい。
・阪神淡路大震災の年に実業団に入ったが，自分だけバレーをしていても良いのかと苦悩した。しかし，被災者の方に応援され，私ができる事があるならば頑張るしかないと思った。
・引退を決めていた時に，全日本に選ばれた。全日本の高い目標を持った人の中で，自分の気持ちに変化が起きた。
・ケガで諦めかけた時，全日本監督に『痛いのは膝だけだろ』と言われれ，「チームの為にできることがあるだろう」と言われたと思った。
・朝から予定がある日の早朝５時に一人で練習する仲間を見て，練習が無くて喜んだ自分が恥ずかしくなった。「時間がない」は言い訳だと思った。
・人に変化を求めるより自分が変わった方が良いと思い，常に元気に振舞う事にしている。
・すぐに「無理」という事は，自分の可能性を狭くしていると気付く。
・できない事を出来るようにすることが「練習」，出来る事をやるのは「維持」，できない事は，「自分の限界の先」にある。勉強も，練習もその限界の先にある。
・生活の中で「時間の質」を上げる。量より質ではなく「量と質」

進路選択を考える９年生は，真剣に話を聴いていました。
折角の機会なので，女子バレー部とパスをしたり，質問したりと有意義な時間となりました。

3年生 「稲刈り体験」が掲載されています。

　日頃から，「向島の素敵」というテーマで蓮花タイムに取り組んでいる3年生ですが，社会科の授業で先日行った「稲刈り体験」が伏見経済新聞に掲載されていますので紹介いたします。

　記事はこちら

7年生 蓮花タイム

本日の蓮花タイムでは，19日に行う中間発表に向けてパワーポイントの作成を行っていました。防災リーダーとしての発表・・・楽しみにしています。7年生ともなるとパワーポイントの作成もサクサクといった感じでした。

３年生 理科「植物の育ち方」×蓮花タイム「向島の素敵」３

なんと，写真だけではなく，本物の植物も用意して下さりました。

廊下に並べると，さっそく近くで見ようと集まり，手でさわったり，においをかいだりしていました。いろいろな植物を観察することができました。

ミニミニ自然観察をして，実際に育っているところも見つけてみたいですね。

最後の写真は「マツビックリ」・・・ではなく，「マツボックリ」ですよ。

3年生 理科「植物の育ち方」×蓮花タイム「向島の素敵」２

お話を聞いた後，３年生からはたくさんの質問がありました。

「ホオズキのねばねばは，どうやって調べたのですか？」
「大きなマツボックリは，どこに落ちているのですか？」
「これまでに，どんなことを調査してきたのですか？」

など，自分たちのメモを見ながら，気になったことを質問し，学びを深めることができました。

身近な場所をほんの少し意識するだけで，たくさんのおもしろいことが見つかりそうですね。ぜひ，ミニミニ自然観察をしてみてください。

３年生 理科「植物の育ち方」×蓮花タイム「向島の素敵」１

蓮花タイムでは，向島の素敵を見つけています。
その中で，「向島にはいろいろな植物がある」という素敵を見つけた人が多くいました。

そこでゲストティーチャーの方に来ていただき，向島の自然について教えていただきました。

理科で植物の育ち方を学習したみんなは，興味津々で話を聞いていました。
普段何気なく歩いている道に，こんなにもたくさんの素敵な植物があることを知りました。
植物のたねの，子孫を残すための工夫についても知ることができました。
「この植物，見たことある！」
「どこにあるんだろう，探してみたい！」
「たねがこんなに工夫をしているなんてしらなかった！」
と，驚く声がたくさん聞こえました。

向島の素敵を，たくさん増やすことができました。

【2年生】 国語科 「そうだんにのってください」

国語科では「そうだんにのってください」をがくしゅうしています。

人のそうだんにのるためには　どのように話をすすめたらよいのか。

ともだちにそうだんするには　どのような話だいが　よいのか。

考えて　じっさいに　そうだん会をひらきました。

５年生 総括考査一週間前！

今日で第４回総括考査の一週間前となりました。
前回の第３回と同様「計画なくして成功なし」ということで，５年生では配付された各教科の出題範囲表をもとに，これからの一週間の学習計画を立てました。
充実した家庭学習が計画通りに進められたらいいですね！

５年生 『走ろう会』朝のトレーニング

今日の『走ろう会』の取組みは，総括考査一週間前のため，朝のトレーニングのみを行いました。
１つ１つのトレーニングにはそれぞれ目的があります。自分自身でもその目的を「この部分の筋肉を大きく動かそう」や「ここは出来るだけ速く動かそう」などのように意識してトレーニングを行うことで効果も高まります。これからも覚えておいてくださいね。