４年生 竹の里小学校とオンラインで

自己紹介をし合いました。
来年度は同じ小学校になる仲間です。

これからもいろいろ交流していきましょう。
今日はありがとうございました。

４年生はやっぱり

クリエイター。想像力を働かせて図工の作品の仕上げに入りました。
来週からは絵の具で色をつけていきましょう。

算数は小数のわり算に入りましたが，これまでのかけ算の学習の経験が生きていて，
「簡単に分かった。」と頼もしい発言。

昨日行った「友達のよい所を手紙にして渡す」活動も好評で，今日ももう一度行いました。頂いたお手紙を大切に，自分のポストに入れていました。

【６年】人権週間６の２

　中間休みは，みんなでドッジボールをしました。
　最後は，ボール３つ！！スリル満点！！
　みんなの笑顔あふれる素敵な時間でした♪

うさぎ，大すき！

子どもたちはうさぎのことが大好きで，毎日様子を見に行っています。

キャベツやニンジンをおうちから持ってきてあげている人もいます。（えさのご協力，ありがとうございました。）

明日，獣医師さんが来ることを楽しみにしている子どもたちです。

としょかんオリエンテーション

今日は学校司書の先生に，本の並び方や，本の背表紙についているシールの見方を教えてもらいました。

学習した後に，背表紙についているシールと本のタイトルだけで，その本を探すゲームをしました。

子どもたちは，グループのみんなと相談しながら本を探していました。

思ったより早く見つけるグループがあって，どこに本が置いてあるのかしっかりと覚えていて驚きました。

あたらしいALTのせんせい

昨日，新しいALTの先生が来られました。ジェイコブ先生です。

子どもたちはジェイコブ先生に興味津々。

初めに質問タイムで，ジェイコブ先生の好きな食べ物や色を聞きました。

その後は，歌を歌ったり，体を動かしたりして一緒に英語に親しみました。

最後はじゃんけんゲームをしました。

給食も一緒に食べて，子どもたちは大喜びでした。

4年生の学習態度は

人権週間にピッタリです。
国語の学習。登場人物の変化についてグループで話し合って学びを深めていました。
体育もグループメンバーの様子を気遣いながらペースを考えて走ります。
外国語活動も互いの話をしっかり聞いて外国語のコミュニケーションができています。
ジェスチャー，リアクションも豊富で，楽しく学習を展開していました。

人権週間の取り組みで……

　６年生たちに遊びに誘ってもらいました。１組はケイドロ,２組はこおり鬼です。６年生たちはとっても速かったですが,運動場中をあっちこっち逃げ回って,楽しむことが出いました。
　６年生のお兄さん，お姉さんありがとう！

どうやって解いた？

　算数「かけ算２」も終盤です。今日は図を見て,かけ算を使ってどんな解き方ができるか考えました。

　自分で考えた後は,友だちと解き方を交流して,いろいろな考え方に触れることができました。

これまでの学習を自分たちだけで振り返る

用水のけんせつ〜琵琶湖疏水〜の学習では，今日初めて，子どもたちだけでこれまでの学習の流れを説明することができました。
これまで，しっかりと学習し，単元のつながりを把握しているからこそできたと思います，
１２月の社会見学が楽しみです。