５年生 人権参観 道徳「送った写真のゆくえは…」

　５年生では，「何気なく送った自分の顔が映った１枚の写真が大変なことに…。」インターネットやＳＮＳの怖さ・注意点について考えました。アンケートや映像資料を活用したり，グループごとにホワイトボードや，ネームプレートで意見を交流する姿が印象的でした。

2年生 人権参観 道徳「がんばれゆうきくん」

　2年生では，見た目の違いで判断したり，決めつけたりせずに，誰とでも楽しく生活を送るためにはどうしたらいいのかを考えました。みんなが，自分の考えをしっかり，ワークシートに書く姿が，印象的でした。

4組 人権参観「一番悪いのは誰でしょう」

　4組では，クイズを通して，自分の周りには様々な人がいることを知り，思いやりのある態度について考えました。みんなで，その場面になり切って考えあっていたのが印象的でした。

今日の給食パート２

　今日の給食時間の訪問は，４年２組でした。子どもたちは，それぞれ量を調整した後，おかわりもしてよく食べていました。

　今日は，味つけコッペパンで人気でした。お休みの分も少しずつおかわりをして空っぽになりました。よく食べるクラスで嬉しいです。

今日の給食

　今日の給食は，「味つけコッペパン・牛乳・ボルシチ・ごぼうのソテー」でした。
「ボルシチ」は，肉や野菜をじっくり煮込んだ料理で東ヨーロッパにあるウクライナの家庭料理です。

化石のレプリカ作り

　６年生は理科の「土地のつくりと変化」の学習で化石について調べ，アンモナイトの化石のレプリカを作りました。
　事前に型に石こうを流し込み，固めました。今日は紙やすりで周りを削り，色付けをしました。本物の化石に見えるよう，実物の化石を見ながら色を付けたり，インターネットでアンモナイトについて調べ，生きていたら何色をしていたのかを想像して色を付けたりしました。来週には完成して，お家に持って帰ります。楽しみにしていてください！

1年生・4年生の人権参観・懇談

　今日は，１年生と４年生の人権参観がありました。
　１年生は，「はしのうえのおおかみ」で，人に親切にすることの大切さについて考え，４年生は，「あってもいい違い・あってはいけない違い」について，グループで意見を交流しながら考えました。


　ご参加いただいた保護者の皆様，お忙しい中,ありがとうございました。

主食の大切さを知ろう

　栄養教諭の中野先生より食の指導をしていただきました。めあては「主食の大切さを知ろう」です。主食とは何か，どのような働きがあるのかをクイズや運動（スクワット）を通して学んでいきました。普段の生活のパワーの源になっていて，成長に必要なエネルギーである主食。脳の働きにも関係していることに驚きを隠せないようでした。振り返りには，「主食をしっかり食べるとエネルギーがとれて身長も伸びていくので，残さず食べていきたいです。」や「毎日３食主食を食べているので，パワー全開です。」「主食を食べると，体温が上がるので主食の大切さがわかりました。」などと書いていました。主食からエネルギーをもらって，毎日元気に過ごしてほしいです。

４くみお楽しみ会

　今日は琵琶塚公園までおでかけして「秋のお楽しみ会」をしました。この日のために，話合い活動を通して内容やスケジュールを決めてきました。安全に気を付けながら，楽しく活動することができました。

人権参観懇談会へ…

　本校のめざす子ども像のひとつ「自分もまわりも大切にする子」　には，人権を大切にする子になってほしいという願いが込められています。子どもの身近にいる，私たち大人は，自分もまわりも大切にできているでしょうか。教職員全員が挨拶などを通して，人権を大切にすることを児童の良き手本として示していきたいと考えています。

　本校では，先日ＺＯＯＭによる人権集会を開き，わたくしからの話と読み聞かせを行いました。そして，人権の大切さを考えたり，自分の生活を振り返ったりしました。

　本日より３日間，分散して行う人権に関わる授業参観でも，授業を通して人権の大切さを学ぶ児童の姿とともに，学級懇談会でもいろいろな話をする機会としたいと考えております。感染症対策として，人数制限等ございますが，是非，子どもたちの様子を見に足を運んでいただけると有難いです。