４年 読書週間のあとに…

　読書週間でビンゴに取り組んだ人の中から，当選者が発表されました。ビンゴした人の中から，更に何かが当たるというビックイベントです。A賞からE賞まで様々な賞が当たるようです。当たった人達は大喜び。たくさん本を読んだみなさん，おめでとう！

４年 生活目標の振り返り

　１０月の生活目標を振り返りました。１０月の目標は「みんなが笑顔になる言葉を使って楽しく過ごそう。」でした。クラスのみんなで１か月の自分たちの行動を振り返り，今後の目標を決めました。

４年 すもう遊び

　体育の学習でも取り組んでいた「立ちずもう」が人気です。あやとりの次は，すもうがブームのようです。

【３年】算数科「１けたをかけるかけ算の筆算」

(３けた)×(１けた)の筆算の仕方を考えました。

位が大きくなっても，小さい位から順に計算していけばよいことを考え，どの子も自信をもって計算していました。

そして，速く正確に計算するために，九九の大切さも感じている子どもたちです。

毎日の学習が積みあがっていることがよく分かりました。

１ねん こくご「じどう車ずかんをつくろう」２

たくさん集めた「すごい」の中から，1番すごいと思った車について，
「しごと」と「つくり」を確かめました。
「じどう車くらべ」で学習したことを思い出し，「〜しごとをしています。」「〜があります。」などのキーワードを見つけながら確かめていました。

１ねん きゅうしょく

なごみ献立でした。
なごみ献立の時は，いつも動画を見ています。
今日は，さんまのことについての話があり，「秋刀魚」と漢字で書くことを知り，
「へえ〜。」と驚いていました。
秋刀魚と同じように旬である柿が出たのですが，初めて食べたという子もいました。

１ねん たいいく「じんとりあそび」

じんとりあそびで「タグとり」をしました。
ルールに慣れるまでは，戸惑いながらしていましたが，慣れてくると，
「いっせーのーで。」と走り出すタイミングを合わせたり，
「ここは２人で守って。」など，作戦を立てながら楽しんでいました。

１ねん こくご「じどう車ずかんをつくろう」１

色々な車の本を読んで，「すごい」と思ったことを集めていきました。
初めて知った車もあり，たくさんの「すごい」を集めていました。

くすのき「動く車をつくろう」（図工）

図工で動く車を作りました。厚紙で車体を作ったら，色画用紙を貼り付けて，自分が走らせてみたい車に仕上げました。
　
昨年はそこまでで完成！でしたが，今年はさらにゴムを動力にして走るしかけをつけて完成です。
少しの力で長い距離を走るので，子どもたちは大喜びで，廊下を使ってどこまで走るか競走していました。

【３年】国語科「食べ物のひみつを教えます」

「中」に書く部分について，ノートにまとめています。

どのような工夫で，どんな食品に，また，どんな作り方なのか，本を読みながら，熱心に考えています。