3年 版画 いろいうろうつして

版でうつしたものに，背景や動物・人物を描き加えました。

より面白い作品になってきました。

個人懇談会や参観日で見ていただけると思います。

５年生 図画工作科

版画の学習が進んでいます。彫刻刀の正しい持ち方，姿勢，押さえる方の手の位置に気をつけながら，慎重に集中して取り組んでいました。体の動きや視線にこだわって下絵を描いています。それを大事に彫り進めていきます。

５年生 習字

今日は，「穂先の動きに気をつけて書こう。」というめあてで，「あこがれ」と書きました。ひらがなは，漢字と違い，曲がるところが多いです。その曲がるところの穂先をよく見て，運筆します。上手に書けたかな？

５年生 体育

とびばこの学習が始まりました。今日は，１年ぶりということもあり，自分がいまできる技や高さを思い出しながら，跳んだり回ったりしました。
跳び箱では，手をつきます。爪が伸びていると，けがの原因にもなりますので，またお家でも話題に出していただき，確認をお願いします。

５年生 いい言葉の木

廊下を通りかかると，いい言葉の木に色の違う葉っぱが増えていました。１１月に言われて嬉しかった言葉が，増えているのです。他の学年のいい言葉の木にも増えていました。引き続き，梅津小学校にすてきな言葉が広がりますように・・・

５年生 理科

今日は，ふりこ実験器を使いました。「ふりこの長さが同じ」」「ふれはばは３０度から」の条件をそろえて，おもりの種類を変えての実験です。木９ｇ，ガラス玉３３ｇ，鉄９６ｇという重さの違い。１０秒間で，何回往復するか数えました。
重さが違っても，ふりこの長さが同じなら，１０秒で往復する回数が大体同じという結果になり，驚いていました。

５年生 算数 「分数について考えよう」

算数では，分数の学習をしています。
分数では，何倍かを表す分数について考えていきました。
「赤のテープは白のテープの何倍？」「青のテープは白のテープの何倍？」
「２倍」と，整数で表すことができていたものが，次は表すことができない！では，どうしたらいいのでしょうか。それをみんなで考えていきました。
みんなで考えを出し合い「何倍かを分数で表すことができる」ということを導き出すことができました。また，「基準を１として考える」ことにも気づくことができました。
この学習は混乱することが多いので，しっかりと復習しながら学習を進めていきたいと思います。

3年 版画 いろいろうつして

素材の面白さをいかした作品が出来上がってきました。

この後は，周りに自分が好きな色を塗ったり，絵を描いたりします。

3年 食の学習

「大豆でできる食べ物」について学習しました。

いつもの食事も，バランスよく食べることができるのいいですね。

２年 直角を見つけたよ

　算数の学習で，「三角形と四角形」に取り組んでいます。
直角という言葉と意味を知り，教室の中に直角のところはないか探す活動をしました。三角定規をいろいろな場所に当てながら，「ここが直角だ！」「この部分がかどがまるくなっているから，直角ではないね。」と，友達といっしょに学びを深めていました。