４年生 算数科「小数のかけ算とわり算」

　小数の部分を１０倍して計算して，あとで１０でわる・・・。

　小数の部分を１００倍して，あとで１００でわる・・・。

　小数点の位置がいくつ動くかがポイントですね。

　最後の適応題では，たくさんの子が自信をもって挙手していました。

４年生 社会科「琵琶湖疎水」

　当時の北垣国道知事は，なぜ琵琶湖疎水を作ろうと考えたのか・・・。

　東京と京都の町の様子を比べながら，そのわけを考えています。

　当時の東京と京都が，こんなにも違う・・・。

　背景やわけが見えてきました。

４年生 図画工作科「コロコロガーレ，ニスを塗る」の図

　ほぼ全員が絵の具で色塗りを終え，ニスを塗りました。

　紙以外の素材に絵の具で彩色をした後，ニスを塗ると，独特のツヤが出てきれいですね。

　さあ，次は，くぎ打ちトントンだよ。

６年生 「修学旅行リーダー会！」

　中間休みの時間を使って，「修学旅行リーダー会」を行いました。

　出発式から帰校式までの，いろいろな役割について，話し合いました。

　いよいよ，１週間前です！

　ワクワク感がつのってきます・・・！

６年生 書写「書きぞめ」

　お題は，「理想」です。

　６年生ともなると，今回のポイントは，文字の大きさ，左右の組み立て方，上下の組み立て方，文字の中心・・・と，たくさんのことに気をつけて書きます。

　が，筆の運び方は，さすが６年生！

　まさに，理想的な理想が書けました。

６年生 「学年集会」

　今日の学年集会の柱は３つです。

　まず，１つめは，運動会が終わって，次なる目標をしっかりもって生活することの大切さ。

　２つめは，総合的な学習の，各クラスごとの進捗状況の報告と，これからの活動について。

　３つめは，修学旅行について。しおりは毎日持ってきましょう。めあてはしっかりと覚えること，だいたいの行程を頭に入れること。

　何より大切なのは，体調を整えることです！

６年生 国語科「柿山伏」

　狂言の動画を見たせいでしょうか，音読がとても上手になってきました！

　グループで，柿主と山伏に分かれて，音読の練習をしています。

　読みにくい昔の言葉のままですが，独特の調子が出てきて，狂言らしくなってきたからすごいです。

「こかあ，こかあ・・・」など，みんな気に入っています。

　おうちの皆様，この単元の音読の点検は大変だと思いますが，毎日ご協力を本当にありがとうございます。

６年生 社会科「キリスト教の禁止と鎖国」

　幕府の命令に従わなくなるのではないかというおそれからキリスト教を禁止し，貿易や人の出入りを制限して，鎖国を完成させるまでの政策を学習しました。

　約４００年も前の史実です。

　ノートを見ると，６年生のみんなが，現代のくらしや社会の仕組みと比較しながら学んでいることがよく分かりました。

４年生 書写「書きぞめ」

　今日は，毛筆で書きぞめ「元気」を書きます。

　横画，とめ，はね，はらい，曲がり，そり・・・，これまでに学習した要素がたくさんありました。

　新年の目標や抱負を書き，実現への意思を高めたり，字の上達を願ったりする書きぞめは，平安時代の宮中行事にさかのぼるそうです。

　お正月にはちょっと早いけれど，一筆一筆，心をこめて書きました。

５年生 家庭科 「物を生かして住みやすく」

　　計画や手順にそってそうじをしよう！

　　そうじのポイントをおさえながら校内をきれいにしました。

　　上から下へ，奥から手前に隅々までほこりを取ろうとする姿がみ
　られました。

　　そうじの前と後の写真をとり，教室でふり返りや成果の発表で
　「ほこりはそうじをしてもすぐたまる。」
　「また，すぐやらないと！」
　意欲的な声が聞こえてきました。

　　ぜひ，ご家庭でもおそうじの実践をしてくれるとよいです。