学校いじめの防止基本方針

「学校いじめの防止基本方針」を掲載しました。

学校いじめの防止基本方針

3年 避難訓練

防犯の避難訓練を行いました。

静かに教室の後ろに避難しました。

これからも

訓練が，訓練で終わってほしいなと思っています。

3年 国語 もっと知りたい友だちのこと

「お互いの話が伝わるかどうか」の学習をしました。

教科書の「伝わらなかった例」を読んだ後，

「どうすればお互いの思いが伝わるか」を工夫しました。

清掃活動 さすが3年生！！

3年生になって1カ月以上がたちました。掃除がとても上手で，みんなで協力して早く終わらすことができるすてきな3年生です。
「みんなで使う教室はきれいな方がいいね。」「自分のことが終わったら何ができるかな。」考えながら取り組むことがで来ています。どんどんレベルアップして様々なことができるようになるといいなと思います。

3年 ぐんぐんタイム

ぐんぐんタイムでは，漢字・計算の問題をがんばっています。

今日は，わり算１００問に挑戦しました。

3年生 音楽

音楽の学習では，鍵盤ハーモニカで指またぎと指くぐりの練習をしています。初めは指使いが複雑で「なかなかうまくいかない。」と何度も練習をしました。音を出しながら指を上手く変えることに苦戦している様子でしたが，だんだんできるようになってきました。今回は個人タブレットを使って，演奏している様子を動画で撮影し，自分で見てみることで改善点を見つけることができました。
また次回，もう一度挑戦していきます。前よりもうまくできるといいなと思います。

体力テストをしました

体力テストをしました。この日は，体育館でできる種目に取り組みました。クラスごとの測定でしたが，昨年の自分の記録に負けないように真剣に取り組んでいました。「握力の記録が伸びていたよ」「立ち幅跳びの記録が伸びた」など嬉しそうに話していました。来週は，運動場種目に取り組みます。

三権分立についてまとめよう

　三権分立の学習のまとめをタブレットで行っています。二人組で一つのまとめシートに情報を書き入れていっています。少しずつタブレット操作にも慣れてきました。自分のＩＤやパスワードも暗記し，すぐに起動できる子も増えてきています。どんなまとめシートが完成するのか楽しみです。

5年生 今までの学習をいかして

算数の学習は小数のかけ算に入りました。
最初は「これはひっ算すれば簡単やん！」「絶対できる！」と意気込んでいた子どもたち。問題を解き始めると，「あれ，これできひん。」「どうやってひっ算書いたらいいんやろ。」と今までの学習とは違う点に気付く声が多く聞かれました。
そして，違いを知ったうえで計算の方法を考える中で，「整数のかけ算なら今までの学習でやったからできそう！」「10倍，100倍をしてそれを10分の1とか100分の1して答えが求められそう。」と解決のカギを見つけ嬉しそうにしている姿も見られました。
今までの学習を最大限にいかして，解いたことのない問題にもチャレンジしていきます！

分数×分数の計算はどうすればいいのかな？

　算数では，分数×分数の計算に入っています。これまでに学習してきたことを生かして計算方法を考えました。自分の考えたことを分かりやすく説明するために図などを使っています。分数×分数のマスターになれるようにこれからの学習で一つずつ頑張っていきます。