国語「くちばし」 クイズ大会

国語「くちばし」の学習で学んだことを生かし，
自分でクイズを作りました。

なんのしっぽでしょう。
なんのもようでしょう。
なんのきばでしょう。

子どもたちは，一生懸命問題作りに取り組みました。

最後には，お互いにクイズを出し合う交流をしました。
「全員のクイズやりたかった。」や「お家でもクイズ出してみよう。」と
まだまだ意欲的な姿がたくさん見られました。

２年生 あったらいいな発表会

　国語科において『あったらいいなこんなもの』の学習を進めてきました。今日は自分が考えた「あったらいいなこんなもの」を友だちに紹介し合いました。

むくのき 理科

「水の変化」について考えました。水は，お湯になる，氷になる，湯気になる，空気になる・・・様々な予想が出ました。
水をホットプレートで温めて，お湯になることや湯気になること，そして最後にはなくなること，水の変化を確かめることができました。実験中も，ぶくぶくとしている様子や減っていく様子を見て驚いていました。

４年 水泳学習

朝方は雨模様でしたが，水泳学習が始まる頃には
カンカン照りになり，絶好のプール日和となりました。
平泳ぎの練習も始まり，少しずつレベルアップしています。

４年生 コロコロガーレ 鑑賞会

図工「コロコロガーレ」の作品が完成し，みんなで遊んで鑑賞しました。
友だちの作品に自分のビー玉を転がして遊びます。
「このコース難しいな〜。」
「この工夫すごいなぁ。」と楽しく遊ぶ子ども達。

お家でもまた遊んでほしいです。

４年生 Ｗｈａｔ ｔｉｍｅ ｉｓ ｉｔ？

外国語「What　time　is　it？」の学習で，好きな時刻と，その理由を交流しました。
お風呂の時間が好きな人，テレビを見る時間が好きな人，寝る時間が好きな人，勉強している時間が好きな人もいましたね。
英語で交流するのにも少しずつ慣れてきました。

４年生 大きくなった

４年生が育てているツルレイシが大きくなってきました。
よ〜く観察していると，小さな小さな実ができていました。
まきひげもどんどん伸びています。
食べられるような実ができるのは，夏休みに入ってからでしょうか…

４年生 コロコロガーレ

　図画工作科の学習で「ビー玉」の転がるコースを作っています。それぞれテーマを決めて，オリジナルのコースを作っています。工夫いっぱいのコースがたくさんできました。

４年生 いろどり学習

　４年生は「環境問題」について調べています。これまでに調べたことをまとめ発表しました。色々な環境問題の現状や原因，自分たちにできることを考えました。

むくのき 食の指導

栄養教諭の小林先生が，京野菜について話をしてくれました。「万願寺とうがらし」と「伏見とうがらし」と「賀茂なす」を持ってきてくれました。
種を絶やさないよう，万願寺唐辛子は辛いものができないよう，作っているとのことです。この日の給食には「伏見とうがらし」がでて，さっき見た野菜だと嬉しそうに食べていました。