２２日（月）５年生 家庭科 だし

２２日（月）の５時間目に５年１組がだしを味わう授業を行いました。

児童のふりかえりの一部を紹介します。
「人には，五感という視覚・聴覚・きゅう覚・味覚・触覚があるとわかりました。味には，五味というものがあり，甘味・塩味・酸味・苦味・うま味があるとわかりました。次から食べ物を食べるときに五感と五味を生かして味わいたいです。」

「だしの作り方でだしの味がかわって，好みの味をするのにも作り方でかわるからいろいろ研究してみたいと思いました。また，家で自分の好みに合った味を作ったり，味の研究をしてみたいと思いました。味の種類や感じ方を知れてよかったです。」

「この学習で苦味と酸味と塩味と甘み，うまみがあることが分かったし，その意味も分かったので食っておもしろいし，だしにはそんな味があるんだなと初めて知りました。それぞれのだしの作り方で，このような作り方で給食にでているんだなと思いました。昆布が甘味があるなんてびっくりしました。」

「いろいろなだしがあって，全部味がちがってほかのだしも飲んでみたいなと思いました。」

「同じだしでも取り方がちがうと味も違うとわかりました。五感を使ってのんだらよりおいしく感じました。のんでみて，それをもとに作っている給食もいろいろ見つけられました。のんでみて，食材の味がより深みがでていておいしかったです。家でだしを作った料理をつくってみたいです。」

２２日（月）さつまいもの栂尾煮

２２日（月）の献立は
★麦ごはん
★牛乳
★とりとだいこん葉のまぜごはん（具）
★さつまいもの栂尾煮
★キャベツの吉野汁

児童の感想を紹介します。
「おいもがおいしかったです。」（１年児童）
「さつまいものとがのおにがあまくておいしかったので，またつくってください。とりとだいこんばのぐとごはんをまぜたら，おいしかったです。」（１年児童）
「さつまいもがあまくておいしかったです。またきれいな黄色の紅葉を表しているのがわかりました。」（３年児童）
「さつまいものとがのおにがとてもおいしかったです。かんだ瞬間あまくてとてもおいしかったです。」（４年児童）
「さつまいものとがのおにのおしるがおいしかったです。さつまいもがとてもおいしかったです。」（４年児童）
「よしの汁のキャベツが甘くておいしかったです。」（５年児童）
「鶏肉と野菜の食感が別々に味わえたところがよかった。」（５年児童）
「さつまいもがあまくておいしかったです。」（５年児童）
「おいもがあまくておいしかったです。吉野汁の野菜がシャキシャキしておいしかったです。」（６年児童）

２年 楽しい鍵盤ハーモニカ

繰り返して練習を続けています。

どんどんと上手になってきました。

音が重なるととっても楽しいです！

２年 九九のきまり

毎時間の算数では，

子どもたちはたくさんの気づきや発見をしています。

その気づきや発見が“きまり“といえるかどうか？

みんなで確かめ合いながら学習を進めています。

とっても楽しい時間です！

２年 九九のきまり

今日もがんばって学習しました。

九九っておもしろいね！

放課後の運動場

今日も楽しい運動場でした。

一週間がんばったね！

土日の休み，ゆっくり過ごしてね！

2年 おいしい給食

ヒレカツがとっても美味しかったです！

みんな大喜びでした！

あと少し ４

完成したら，友だちが作ったパズルもやってみたいと思います。

あと少し ３

ピースを塗ったり，背景をデザインしたり
それぞれがやるべきことを考えて取り組みました。

あと少し ２

オリジナルパズルも完成まで，あと少しです。