動きのある絵にチャレンジ！

　図画工作科の学習では,動きのある人物の絵を描く練習をしています。テーマは『サツマイモを掘る自分』です。手の動きや顔の輪郭,体のどこから線を繋ぐか……など,一つ一つ観察をしながら丁寧に絵を描いています。

学年写真を撮りました

　閉校記念事業の１つである学年写真を撮りました。２年生全員の写真を撮ることができました！素敵な笑顔で写ることができたかな？

【６年】卒業アルバム

　１７日（水），卒業アルバム用の個人写真と学年写真を撮影しました。

　みんな良い表情で撮影できたでしょうか？？

　卒業の日に向けて，まだまだたくさんの学年やクラスでの思い出を作ってほしいです。

【６年】チーム力を高めて

　体育科では，バスケットボールの学習が始まりました。

　部活でバスケットボールをしている子どもも多く，動きも俊敏です！

　これからどんどんチーム力を高めて，勝利を重ねていってほしいです。

【６年】命を守るために

　１６日，不審者が校内に入ってきたという想定で訓練を行いました。

　不審者に出会った時にどういう行動をとるのか，避難が必要になったとき何を大切にするのか，自分の命を守るために，子どもたちは真剣に考え真剣に行動していました。

あきといっしょに

秋のものでおもちゃやかざりを作りました。子どもたちは，とても楽しそうにマラカスやけん玉，でんでんだいこ，まとあて，お面などを作っていました。

急なお願いにも関わらず，材料，木工用ボンドのご協力，ありがとうございました。

クラスでできること

人権を大切にするために，クラスでできることを考えました。

・困っている人がいたら声をかける。教える。
・間違っていたらすぐにあやまる。
・自分の気持ちを伝える。
・声をかけられたらこたえる。
・仲間外れは作らない。
・遊びに誘う。

その中で，１年生は「こえをかけられたら，こたえよう！」を人権目標をしました。声をかけたり，教えてもらったりした時に
「ありがとう。」
「わかったよ。」
「次から気をつけるね。」
「ごめんね。」と答えてもらえると嬉しいですね。早速昨日から取組を始めています。

【つくし】セラ先生の英語

子どもたちが楽しみにしている
セラ先生による英語の授業がありました。

【つくし】つくしファーム

さつまいもを収穫した場所に
大根の種を植えました。

ひとつの穴に３つずつの
約束を守り，落ち着いて活動できました。

【人権】人権集会がありました

来週の人権週間に向けて，
人権集会が行われました。
今年度は児童会の５．６年生が人権に関する劇をしました。

「ルールのなかで」
「みんなが」
「たのしい生活を送る」

この３つのキーワードを中心に
子どもたちは２つの場面を考えました。
もちろんセリフも自分たちで考えました。

２学年ずつの鑑賞だったので，
児童会の子どもたちは３回劇をしてくれました。

全校児童に「人権って何？」を
考えてもらうために，一生懸命演じてくれた
児童会の子どもたち，ありがとうございました。

劇を鑑賞した後は，各クラスで人権週間に向けての
話し合いが行われています♪