6年 国語科「表現の工夫をとらえて読み，それをいかして書こう」

国語の『「鳥獣戯画」を読む』という教材を使って学習を進めています。

子ども達は鳥獣戯画のレプリカの絵巻物をウキウキしながら鑑賞していました。

漫画の祖・アニメーションの祖ともいわれる約850年前につくられた「鳥獣戯画」から気づいたことを交流しました。

５年 算数科 『平均』

　１０歩の距離を測った後，平均を求めて，自分の歩幅を求めました。自分の歩幅が分かると，巻き尺などがなくても，距離を概則することができます。また，校舎内のいろいろな場所へ行き，およその距離を測りました。子どもたちは，自分が測った数値と友達の測った数値を比べながら，平均を活用した学習を楽しみました。

2年 国語

　国語の学習では「わたしはおねえさん」というお話を読んで，心に残ったことを伝え合う活動をしています。子どもたちは，心に残ったこととそのわけを自分とくらべながら聞き合い，対話的に学習をしていました。

５年 家庭科 『食べて元気！ご飯とみそ汁』

　ゲストティーチャーとして中井先生にお越しいただき，昆布出汁・かつお出汁・合わせ出汁・吸地の４種類の出汁のとり方を教えていただきました。また，五感を使って，それぞれの味を味わいました。子どもたちにとって，かつおや昆布出汁はあまりなじみがなく，試食でも「う〜ん。」という感じでした。和食のよさや五味，うま味についても，教えていただきました。これからご飯を食べる時には，五感を使って味わって食べてほしいと思います。

６年 家庭科

　家庭科で「まかせてね　今日の食事」という単元の学習を行っています。
今日は，家族のためを考えた献立を発表し合いました。
「彩りを良くした方がいいね。」や「一汁二菜になっていないよ。」など
互いにアドバイスをし合って，献立を改善しています。
食べる相手のことを考えた，素敵な献立を立てることができました。

4年生「北桑田高校と交流学習」

　11月8日（月）北桑田高校との交流学習がありました。全3回の交流学習の最終回は，北桑田高校の演習林での植林活動を行いました。
　初めに，植林活動の流れを北桑田高校の生徒から聞き，グループに分かれて活動しました。植林をする前に，のこぎりを使って植林予定地にある木の伐採を行いました。伐採した木は友達と協力して運び出し，それからスコップやつるはし，くわを使って穴を掘りました。穴を掘ったときに出てくる大きな石は，友達と協力して丁寧に取り除いていました。とちの木を植える際には，根っこを傷つけないよう，丁寧に作業をしていました。植えてすぐの苗は鹿に食べられてしまうことも多いので，獣害防止のネットをはりました。
　今回の体験で，初めてのこぎりで立っている木を切ったり，大きなスコップで穴を掘ったりした子もいたようで，普段できない体験に，子どもたちは生き生きと活動をしていました。

前期3組とおどり隊

　3日間の学習発表会が終わりました。1日目に発表した前期3組とおどり隊は，短い練習期間でしたが，放課後の時間を使って，がんばりました。
　今年度，初めての取組だったのですが，1年生から4年生までの各学年2名ずつ募集したところ，たくさんの子たちがやってみたいと手を挙げてくれたようです。
　コロナでいろいろなお祭りが中止になる昨今，「かんぜん！おまつりモード」で会場を熱くしてくれた10名でした。

研究報告会

学習発表会終了後、研究報告会を行いました。
『持続可能な京北と未来を担う子どもたち』をテーマにパネルディスカッションでパネラーの皆さんから、ご意見を伺いました。子どもたちの幸せのために、様々な人や場面で『つながり』を大切にして、教育活動を進めていきたいと思います。

学習発表会

本日は、3rdステージの学習発表会を行いました。8年生は『持続可能な京北のために』9年生は『持続可能な京北の未来と自分たちの未来のために』をテーマに、各グループで発表をしました。どのグループも自分の思いを大切にしながら、真剣に京北のことを考えていることが伝わってきました。また、9年生は、その様子をオンラインで全国発信をしました。参観いただきました皆さま、また支援いただきました関係者の皆さま、本当にありがとうございました。

前期3組 作品展鑑賞

　ずらっと展示された1年生から9年生までの作品を一つ一つじっくり鑑賞しました。いいなと思った作品については，作品名といいと思った点をカードに記入しました。途中，「先生，カードが足りません。」というほど，たくさんの作品のいい所を見つけていました。