1年生 かざってなにいれよう かんしょう

　みんなの素敵な作品。今日は，作るのではなく，鑑賞しました。探検ボードにカードをはさんで，教室内をうろうろ。鑑賞の授業も上手にできるようになりました。
　「先生！もっと書きたい！」という子も出てきました。「裏にも書いていいよ。」やる気いっぱいで，嬉しくなりました。

１年生 あき見つけにいったよ３

　生活科「あきといっしょに」の学習で「あきみつけ」に行きました。

　自分の作りたいものに合ったどんぐりや大きな葉っぱ，木の枝等，いろいろな秋のものを見つけることができましたね。
　
　１年生は初めてみんなで学校の外に出て，たくさん歩きました。

　今日はゆっくり休んでくださいね。

１年生 ずこう「かざってなにいれよう」

　図工「かざってなにいれよう」の学習では，先週までに作った自分の作品のふり返りと，お友達の作品の鑑賞をしました。

　素敵な入れ物を作ることができたので，ぜひお家で使ってほしいと思います。

4年生 書写「文字の組み立て方に気をつけて書こう」

　　書写の時間に「土地」という字を書きました。

　「土」という字は，縦線が文字の中心になるように，

　「地」という字は，へん　と　つくり　のバランスに

　気をつけながら　書きました。

　　手本の形をよく見て，ゆっくりと書きました。


　

１年生 せいかつ「あきといっしょに」

　今週火曜日「あきみつけ」に行き，見つけた秋のもので，つくる遊びをグループで考えています。

　「つくりたいもの」と「ひつようなもの」をグループで意見を出し合い考え，計画書を作成しました。

６年 サプライズ大成功

　ＡＬＴのアリオーラ先生は，休み時間になると子どもたちと会話をしに来てくださいます。

　そのなかで，

　When is your birthday？

　と尋ね合っていた子どもたち。アリオーラ先生のお誕生日を知った日から，サプライズ計画が始まっていました。


　今週は，念願のサプライズを決行しました。
　みんなからのメッセージカードをお渡しし，アリオーラ先生といっしょに楽しめるミニゲームをしました。

　予想以上に驚き喜んでくださった姿に，達成感を味わう子どもたちでした。


　卒業までに，一つでも多くの楽しい思い出を作りたい。

　学級で話し合った，今の子どもたちの思いです。


　一つ達成できましたね。

【4年】隅々まで

朝の会で掃除の仕方について話をしたところ，普段している所以外にも，隅々まできれいにする姿が見られました。

これからもみんなできれいにしていけたらいいなと思います。

【4年】ドッジボール大会

保健・体育委員会が企画してくれて，中間休みにクラス対抗ドッジボール大会がありました。

白熱する試合が繰り広げられました。

【4年】京都モノづくり体験

今日は，生き方探究館から講師の方が来られて，京都の最先端のモノづくりについて教えていただきました。

　今日は，様々な企業の中でロームのLEDについてモノづくり体験をしました。

5年 小さな喜び 大きな幸せ

ふりこの動きの実験が終わってから，何人かの子どもたちが見せに来てくれました。

「先生！ストップウォッチで３０秒ピッタリが出ました！写真を撮ってください！」と。

『小さな喜び 大きな幸せ』とは，このようなときに使うのか定かではありませんが，嬉しそうに教えに来る子どもたちの顔に心がきれいになった気がします。