ハロータックスクイズ

社会科の学習と日常生活の経験をもとに税に関するクイズに取り組みました。なかなか難しい問題も多かったものの子どもたちは楽しみながらクイズに取り組んでいました。

にこにこ学習 「コロナ差別について考えよう」

今日は，11月の人権学習に取り組みました。今月のテーマは，「新型コロナウイルスに関する差別や偏見について」でした。子どもたちもさすがに長いコロナ禍を過ごしてきただけのことはあり，コロナウイルスについては様々な知識が出てきていました。今日はそこからさらにコロナ差別について焦点を当てて学習に取り組みました。グループや全体で考えを伝え合い，考えを深めました。

上達中！

鍵盤ハーモニカの学習が進み，どんどん上達しています。指使いも上手になってきましたね！

学習発表会に向けて！

学習発表会に向けて，放課後にたくさんの子どもたちがお手伝いをしてくれました。飾り付けや折り紙を切る作業を一生懸命頑張ってくれました。ありがとう！

ころがしドッチボール

楽しみにしていた「ころがしドッチボール」の学習が始まりました。
ルールを聞いて早速ゲームにチャレンジ！
それぞれのチームでチームワークを発揮してほしいと思います。

にこにこ集会

　11月のにこにこ集会が体育館に集まってありました。まず１０月に行った人権学習の感想の発表がありました。そのあとに今月の人権学習についての話がありました。11月は「コロナ差別」について考えます。「コロナ差別」はこの新型コロナウイルスが出てきてからの人権問題です。まだまだ猛威を振るう新型コロナウイルス。みんなでしっかりと考えていってほしいと思います。

ラディッシュの観察

２年生は，学校園で育てているラディッシュの観察をしました。
色や形，大きさなど見るだけでなく，触ったりもしながらいろいろな視点から観察する子どもたちの姿がありました。

福祉施設ってどんなところ？

４年生は，福祉教室がありました。実際に福祉施設で働いていらっしゃる施設長の方から，福祉施設とはどんな場所であるのか，どんなことをしていらっしゃるのかお話を聞かせてもらいました。実際のお話を通して子どもたちもイメージを膨らますことができました。

うま味を発見しよう！

５年生は，だしが入った汁と入っていない汁を五感を使って比べ，うま味を発見しました。また，学習の中ではだしの取り方を実際に見て学習しました。とても興味を持って学習する様子がみられました。

むし歯菌のヒミツ

　先週，今年度入って3回目の生活しらべが終わりました。歯みがきのところに注目してみると，朝・昼・夜の3回しっかりみがけている人もいれば，夜だけ…朝だけ…といった人もいました。みなさんはどうでしたか？

　歯みがきは，むし歯を防ぎ，歯を健康に保つためになくてはならないものです。また，むし歯の原因となるむし歯菌は，寝ている間に増えるといわれています。それは，寝ている間はだ液の量が減り，口の中が乾いて，菌が増えやすい環境になるからです。
　みがき残しがあるまま，または，歯をみがかずに寝てしまうと，むし菌がさらに増えてしまいますね。同じように，朝も歯をみがかないと，寝ている間に増えたむし歯菌がそのまま口の中に残ってしまいますね。昼の歯みがきも，しないと，給食を食べた後の食べかすがずっと口の中に残ったままになり，むし歯菌が増えやすくなってしまいます。・・・これで朝・昼・夜に歯みがきをする理由がわかりますね。
　1本1本ていねいに，歯の裏側も忘れずみがきましょう♪