1年生 防犯教室

今日は，警察の方に来ていただき，「いかのおすし」について学びました。





自分の身を守るためにどうすればいいかを考えました。


今日学んだことをいかしていきたいです。

5年 もののとけ方

「水にものをとかしていくときに，とける量には限りがあるだろうか」を調べています。食塩とミョウバンをとかしているのですが，ミョウバンが中々とけずに，とかすのに苦労していました。

1年生 あきまつり 本番

いよいよ今日！！！



「あきまつり」の本番です。



昨日のリハーサルで改善しようと思ったところを
メンバーみんなで協力して作り直しました。



どんぐりすくい屋さんは，すくう物が増えていたり，
どんぐりを転がす坂に，葉っぱの障害物が増えていたり，

秋のものを使ったプレゼントが用意されていたり，
ゲームに負けた人にも頑張ったで賞が用意されていたり，



どのお店もお客さんに喜んでもらいたい！という思いで，
一生懸命動くことができました。



おまつり終わりには，とっても素敵な笑顔が見られました。

そして，このおまつりをおうちの人にも伝えたい！ということで……






次回からは，あきのおまつり報告会に向けての準備を進めていきます！

1年生 生活科 あきまつり その２

学年での「あきのおまつり」に向けてのリハーサルを各クラスで行いました。



店番とお客さんに分かれて
よういスタート！！


はじめは緊張しながら接客をしてた子どもたちですが，慣れてくると
「いらっしゃいませ！」
「お！すごいです！」
　など，自分から様々な声かけをしていました。

　準備の時から他のお店の様子が気になっていた子ども達。
　お客さんの役の時は，とても嬉しそうに各お店を回っていました。

　リハーサルを終えた後は，成果と課題をしっかり振り返り，本番に備えます。

1年生 生活科 あきまつり その１

秋の宝物を使った「あきのおまつり」での，お店開店に向けて準備を進めています。



どんなお店にするのかしっかり考えたうえで，
友達と協力して，何をつくるか，どんな材料がいるかを話し合いながら準備しています。


お店の名前も自分たちで考えました。




お店を開くのがとっても楽しみだと張り切っている子もいれば，
店員さん役をすることに緊張している子もいるようです。


1年生の新しいチャレンジ，とっても楽しみです！

3年生 理科 太陽の光

かがみの枚数を増やして，日光をたくさん集めると，明るさやあたたかさは変わるのかな？生活の中での経験や学んだことをもとに，予想をして実際に実験しました。「やっぱり枚数を増やすと日光がその分たくさん集まるからあたたかい！」「明るさも全然ちがうね」と，たくさんの気づきがうまれました。

1年生 国語科 漢字の話

国語科では，漢字の成り立ちについて学びました。


ものの様子や姿の絵からできた漢字や
しるしからできた漢字があることを知りました。



今日の学習では，絵やしるしを見て，
どの漢字になるのかを考えて，
文を完成させました。



ふりかえりでは，

「子という字は，子どもの姿からできていると思います。」


と，他の漢字について考えたり


「自分の名前の字はどうだろう？」
「だれが漢字をつくったの？」

という疑問をもったりすることもできました。

1年生 生活科 秋と仲良しその３

最後に様々なコーナーを用意して，
秋の宝物でつくったり遊んだりを全力で楽しみました。


やりながら自分たちで，ルールを追加したり，
店員さんをやったりするうちに，
自分たちでもこういう会を開きたいという思いがふくらんできました。


そこで！


1年生による
「あきのおまつり」を開催することになりました。


それぞれが少人数のグループでお店を開きます。
みんなやる気満々です！！

1年生 生活科 秋と仲良しその２

どんぐりごまで遊んだ後は，秋の宝物でかざりつけをしました。


以前につくったリースをかざりつけたり，
カラードフォルムでつくった冠にかざりつけたりしました。


「クリスマスっぽくなったな。」
「いっぱいつけると，かわいいね。」
「どんぐりはころころしていて，つけにくい。」
「上手にできたから，おうちに飾りたい。お母さんにプレゼントする。」




いろいろなことを感じながら，活動していました。
秋の宝ものの楽しみ方はまだまだたくさんあります！！

5年 合奏練習

キリマンジャロをみんなで合奏します。それぞれのパートごとに練習し，授業の後半にみんなで合わせています。何度も練習して，どんどん形になっていっています。