九州研修旅行【その７】

１１月１７日（水）

修学旅行A班（4組5組7組）３日目

最終日ホテルを出発していよいよ阿蘇山へ。到着までに京都では決して見られない、そしてどんどん移り変わる景色に生徒たちも引率教員もワクワクが止まりません。

到着後ガイドさんに案内してもらいながら草千里ヶ浜を散策。穏やかながら噴煙を続ける中岳火口をバックに写真や動画を撮り続ける生徒や教員。時間いっぱいまで寝転んだりはしゃいだり、写真を撮りながら散策したグループもありました。火山博物館後方の展望デッキにあがると360度見渡せる素晴らしい景色が広がっており、この日はガイドさんも滅多にないと言われるほどの晴天で、遠くは長崎県の雲仙・普賢岳の先端がうっすらと見えるほどでした。

自由時間は馬に乗る人がいたり、写真を撮ったり、土産物を選んだり各々楽しく過ごし、昼食の後は阿蘇火山博物館へ。

阿蘇山が外輪山で囲まれた中に人が住んでいるのが珍しいことや、やはり日本が火山大国で火山の噴火や災害と共存しながら生きていることを映像や講和、風船と小麦粉を使ったわかりやすい実験や丁寧な解説を通して学びました。

阿蘇火山博物館での圧巻は、ガイド人数の都合で2グループに分かれてまわっていた私たちが、震度計の前で集い、一斉にジャンプしてその震度計の揺れを体感することができたこと。最後にA班全体の集合写真を撮影して九州を後にしました。

本来海外での修学旅行予定だったものが度重なる予定変更や様々な理由で参加人数も減ってしまった今回の修学旅行でしたが、私たち引率教員はこの3日間で参加した生徒たちが受信力、発信力、思考力、適応力、挑戦力などの日吉ケ丘高校の掲げる力を伸ばしただけでなく、確実に急速に皆が仲良くなり、お互いの気遣いや、周りへの感謝など精神的にも集団の成長を目の当たりにできて本当に幸せでした。何よりも生徒たちが全員無事で、笑顔で過ごしてくれてよかったです。この良い雰囲気を学年全体に広げていけるよう今後も指導していきます。

北海道研修旅行【その２】

１１月１６日（火）

伊丹空港から北海道千歳空港に無事到着し、北海道ニセコ研修旅行1日目の幕が開きました。

ノーザンホースパークでの昼食後、北海道のコンビニ『セイコーマート』での買い物、洞爺湖の見学を経てニセコに到着しました。
バスの移動中、地形や気候はもちろん、家の形や標識も、京都とは全く異なることを知りました。

また、真冬にはマイナス40度になる北海道では、人々は自然と共存するために試行錯誤を重ねながら次々と新しい取組みを行ってきたそうです。京都では当然だと思っていたことを見直し、新しい角度から物事を見る機会にしてほしいと思っています。

夜にはまちおこし協力隊の方からキャリアについてのお話を聞きました。他府県で他の仕事をされていた方々がニセコでまちおこし協力隊として働かれるようになった経緯や現在についてお話いただき、将来について考えるよいきっかけをいただきました。

九州修学旅行【その６】

１１月１６日（火）

修学旅行2日目B班(36組)
午前中は宮崎県の高千穂峡へ行きました。
峡谷のすぐそばの遊歩道を30分ほど歩きました。阿蘇火山から噴出した火砕流が冷え固まり川などの侵食によってできた峡谷。その美しさと迫力に触れて思わず「来て良かった〜」という声。また、昨日の阿蘇での学びとの繋がりを感じることができました。本日は移動が長く、バス内ではみんなよく寝ていました！

午後は宮崎県の都農高校に到着し、A班と合流し、全員で集合写真を撮りました！お昼はチキン南蛮など地元の名物で作られた豪華なお弁当をいただき、イツノマプログラムスタート！町内視察でペレット工場とワイナリーを見学し、地元製造者の想いに触れることができました。

そして、ワークショップではカフェ、ショップ、ものづくりの3グループに分かれ、都農町の小学生、中学生、日吉ケ丘高校生、社会人という異なる年代のメンバーがフラットな状態で話し合うという貴重な光景。年齢関係なく、地元の課題や願い、独自の価値などについて真剣に考え発言する小中学生の姿や、さまざまなバックボーンを持つ社会人の方たちに刺激を受け、日吉ケ丘高校生もアウトプットしながら頑張っていました！最後にはオランダのサーキュラーエコノミー事情について、吉田和充さんよりビデオ通話でお話いただき考えを深めました。最終日、どのような発表になるのか楽しみです！

九州修学旅行【その５】

１１月１６日（火）
修学旅行A班（4組5組7組）2日目は都農町道の駅にて特産品や土産物を見たり購入した後、前日ワークショップを行なった都農高校（令和3年3月末廃校）へ。各班発表に向けてアイディアを練り、模造紙に書き出し、洗練していきました。

6チームが制限時間一杯にサーキュラーエコノミーを意識しながら、自分ごととして真剣に考えたユニークなプランを一般財団法人つの未来まちづくり推進機構の山内大輔さんと都農町まちづくり課長の黒木小百合さん、そして（株）イツノマ代表である中川敬文さんの前でプレゼンを行いました。

学校でもC2ゼミの授業において発表活動なども行なっていますが、我々大人の期待以上の柔軟な発想力、具体的なプラン、制限時間では語り足りないくらいの内容の発表はどの班も素晴らしいものでした。メンターによる的確なアドバイスと生徒のアイディアを引き出す声かけがあり、山内さんや黒木さんによる鋭い指摘や質問にも答え、生徒たちはこの二日間で様々な面でなかなか経験できない体験を共有できたと思います。

発表を終え、到着したB班と集合写真を撮った後、パワースポットとしても名高い高千穂峡へ向かいました。壮大な景色に圧倒され、ガイドさんの説明を聞いてまさに皆がこの地でしか体感することができない目にするもの、耳にするものを楽しんでいました。

また二日間のグループワークもあってか、自然とガイドさんに感謝の言葉や拍手が起こったり、言われずとも忘れ物がないかチェックしてくれる人が現れたり、非常に和やかで良い雰囲気で活動が行えています。明日で最終日、最後まで無事修学旅行を楽しみながら吸収し成長して帰って欲しいと思います。

３年生保健人権学習「車いすバスケットボールを通して」

　１１月１０日（水）３・４限、本校第二体育館に於いて、３年次生人権学習（車いすバスケットボールを通して）を実施しました。
坂野晴男先生（シドニー・北京パラリンピックコーチ・京都アップスコーチ）に講師としてお越しいただき、バスケットチーム京都アップスなどから合計６名の選手の皆さんをお招きしました。
　体育館では、まず始めに競技の説明を受け、選手の方の模範試技を見ました。その後代表生徒により、クラス対抗で車いすバスケットの試合をしました。なかなか思うように動けず、パスを受け取る、シュートを打つなどの当たり前の動作の難しさを実感しながらも真剣に戦い、応援生徒も一体となって大盛り上がりでした。
　試合の後には、講師の方のお話をグループに分かれて聞かせていただきました。車いす生活を送るようになった経緯や、車いすバスケットボールとの出会い、生徒たちへのメッセージ等、お話し下さいました。生徒は熱心に耳を傾け、様々な質問をするなど、双方向の交流となりました。　　　　
　介助した生徒たちも、自分たちから進んでお手伝いの声をかけ、それぞれの講師の方に付き添い、移動のお手伝いをしたり、競技用の車いすを運んだり、荷物の積みこみを手伝うなどして、最後まで見送りました。
全体をコーディネイトして下さった坂野晴男先生からは、14人に1人が何らかの障がいを持っている現状、みんながお互いに配慮しながら生きる大切さなども教えていただきました。
　仕事を休んで来て下さった講師の方に感謝するとともに、今回の交流での思いを心に刻み、ひとりひとりが今後の人生の様々な場面で活かし、考えてくれることを願っています。

北海道研修旅行【その１】

国際コミュニケーションコース２年次生は本日より，北海道研修旅行です。早朝，京都駅八条口に集合し，伊丹空港に向かいました。

本日は新千歳空港に着いた後，ノーザンホースパークや洞爺湖を経てニセコに向かいました。

現在，生徒たちは無事ニセコに到着しました。今晩は食事を摂った後に地域おこし協力隊の講演をお聞きする予定です。

九州修学旅行【その４】

九州修学旅行【その２】でも触れましたが，
本校のA・Lコース九州修学旅行の宮崎県都農町での取組が，NHK宮崎放送局から報じられています。

昨日夕方放送されましたが，以下のリンクからも動画を見ることができます。ぜひ生徒の取組をご覧ください。

閉校校舎で「学びの修学旅行」 過疎や環境問題を議論 都農町

九州修学旅行【その３】

１１月１５日（月）B班(3組6組)　

修学旅行1日目は阿蘇エリアにて、昼食・自由散策の後、草千里ガイドツアー、火山博物館でのガイド、防災学習を体験しました！カルデラの地形や中岳をはじめとする火口丘群を実際に見て、自然の壮大さや活力を肌で感じることができました。

ガイドや講演、映像や火山噴火の実験など約3時間に渡る学習を通して、阿蘇の大地の成り立ちや人間との生活の関りに対する理解を深めました。また、熊本地震や火山噴火といった自然災害を経験された現地の方のお話を聞き、災害時に被災地とそうでない地域の人とで認識の差があることや、災害時の情報の重要性等について知り、自分たちの身近に起こり得る自然災害についても考えていくきっかけとなりました。

お天気も最高で、帰り際には運良く、雲海を見ることができました！10年勤務しておられるガイドさんでも今回で見たのが5回目だそうで、貴重な経験となりました！

九州修学旅行【その2 】

１１月１５日（月）
修学旅行A班（4組5組7組）は宮崎県都農町にてイツノマプログラムに参加しました。株式会社イツノマは公共空間の企画デザインや店舗施設の企画と運営、ファシリテーション、キャリア教育など手がける会社であり、過疎が進む都農町活性化を未来の担い手となる小・中学生、そして日吉ケ丘高校の生徒たちとともにサステナブルなまちづくりを提案し、実行していく会社です。

地元産の食材を使ったお弁当を頂いた後、都農ワイナリーと都農ペレットを視察しました。全く異なる製品を生み出す工場を見学する機会は滅多になく、貴重な経験となったのではないでしょうか。

その後各グループで行なったワークショップではNHK宮崎より取材があり、生徒たちはホテルへ向かうバス車中でその様子を見ることができました。

修学旅行1日目の今日は、バスレクレーションで同級生たちとこれまで以上に打ち解け、イツノマプログラムの都農町視察で自分の目と耳と鼻で新しいものを感じ、メンターや活動班のメンバーと意見を交流し、オンラインレクチャーでオランダのサーキュラーエコノミーを知る濃い1日だったことでしょう。あと二日学びや発見、感動多き日でありますように。

九州修学旅行【その１】

本日より，２年次生，アクセラレイティッドコース，リベラルアーツコースの生徒たちは，２泊３日の日程での，九州修学旅行です。
早朝に京都駅に集合し，A班，B班に分かれ，伊丹空港に向かいました。
その後，A班は宮崎都農町において株式会社イツノマの研修プログラムを受け，B班は熊本県阿蘇地域で活動を行いました。
　現在は全員元気にホテルで過ごしています。