【１年】続・どんな遊びができるかな？

生活科の学習でどんぐりを使った遊びをさらにパワーアップさせる活動をしました。

前回は自分のグループだけで活動をしたので，今回は他のグループの考えた遊びも教えてもらいました。

【３年】漢字５０問テスト

　漢字５０問テストをしました。

　「あー，間違えた！」「結構，できたかも」など感想は様々。

　覚えていない漢字があったら，しっかりと復習しましょうね。

【６年】おすすめの本紹介

読書週間の取り組みで，他学年の友達に自分のおすすめ本を紹介するという取り組みがあります。
６年生は５年生に向けて紹介します。どんな本を紹介しようか，真剣に本を選んでいました。少しでもその本に興味をもって，読んでもらえたらいいですね。

【こすもす学級】秋の飾りを作ろう！

　今日は拾ったどんぐりとビーズを使ってブレスレットを作りました。糸に選んだビーズとどんぐりを１つ１つ丁寧に通していきました。小さなビーズは穴が小さいので糸を通すのが大変でしたが，集中力を切らさず最後までがんばりました。

　ビーズやどんぐりの配置に個性が出ていて，素敵な作品が出来上がりました。

【４年】デジタルドリルで復習しよう

ＧＩＧＡ端末のデジタルドリルで，算数の復習をしました。
「面積」や「がい数」など，４年生の算数はなかなかの「強敵」です。
そこで，うまく活用できればいいなと思うのが，このデジタルドリル。

どの学年の問題でも，自分で選んで取り組めて……
基礎問題だけでなく応用問題も用意されていて……
余白に手書きで計算などを書き込めて……
解いたらすぐに正解かどうかがわかり……
解き方の詳しい解説もついていて……
おまけに，正解するとポイントやメダルがもらえてちょっとうれしい♪

紙のドリルに鉛筆で書きこんでいくことにも良さはありますが，
デジタルドリルにも，またちがった良さがあります。

どちらもうまく活用して効果的に復習し，
「強敵」と思っていた算数と「お友達」になれるといいですねー。

【６年】わくわくフェスティバルに向けて

合奏の練習をしています。それぞれ自分のパートの練習を頑張っていますが，なかなかできないところは，音楽が得意な友達に聞いたり，教え合ったりして，支え合いながら練習しています。
まさに心と力を「合わせて」「奏でる」合奏です。

【２年】しんぶんしとなかよし

　新聞紙を使って，丸めたり，巻いたり，破ったりして，楽しみ方を見つけたり，自分が思い描いたものを作ったりしていました。「新聞紙だけでこんなに楽しめると思わなかった！」と驚いている子どもがたくさんいました。

【６年】光の形

図画工作科で「光の形」という単元を行いました。
カッターで削ったり，切ったりしたスポンジに光を当てたり，ストローに光を通したりして見え方のよさを味わいました。きれいに切れなかったスポンジでも，組み合わせていくと，味のある自分だけの形ができていました！

【こすもす学級】読み聞かせ２

　今日は学校司書の山口先生による絵本の読み聞かせでした。「やきいもするぞ」という絵本を読み聞かせしてくださいました。動物たちがたくさんの落ち葉を集めてやきいもをするお話です。

　最後においもの神様が出てきた場面が１番盛り上がりました。

【６年】読み聞かせがありました！

読書週間の取り組みの一つとして，今日は担任以外の先生による読み聞かせがありました。
１組では後藤先生が「よんひゃくまんさいのびわこさん」を，２組では岩本先生が「The Giving Tree」という本を読んでくださりました。それぞれの先生が今教えている教科に関係する本で，子どもたちは楽しそうに聞いていました。