2年 音楽

今練習している「ともだちになるために」の曲に合わせて手話の練習をしました。曲の意味を考え，手話を合わせたことで，これまで以上に心のこもった歌唱になりました。

2年 食育

今回の食育指導では，「おいしさみつけをしよう」という学習をしました。五感を使って食事をすることの大切さを学びました。これまで音を感じながら食事をしていなかったと気付いたようで，そのあとの給食の時には，耳に手をあて噛む音を感じました。

１年 けいどろ大会

　企画委員会の５．６年生が，けいどろ大会を企画してくれました。１年生が泥棒になり，企画委員の８人が警察官になって追いかけます。ただし，お兄さんたちはスキップです。とてもやさしい警察官は，牢屋の見張りをなしにしてくれました。する泥棒は逃げ放題。にこにこの１年生でした。
　「２回目もしたい」というので今度は見張りありでしました。結果，３人の泥棒がつかまってしましました。でもとっても楽しかったようです。企画委員さん，ありがとう！！

1年 算数

　数カードをつかってかくれた数を考えるゲームをしました。答えるより，問題を作る方が難しかったようです。

3年生 体育科の学習

「マット運動」の学習に取り組んでいる様子です。
技を行う際に気を付けることを意識しながら練習しました。

3年生 図画工作科の学習

図画工作科の授業の様子です。
自分がイメージした世界を表現する作品作りを行いました。
タブレットも使いながら学習しました。

3年生 図画工作科の学習

絵の中にひらく仕組みが入っている作品を作っている様子です。
ひらいた先の世界などをイメージしながら取り組んでいます。

3年生 算数科の学習

子どもたちが学習している様子です。
（　）を使って１つの式にあらわす方法を話し合ったり，あらわし方について説明している様子です。

3年生 算数科の学習

自分で考えた解き方を図や式などを使って説明している様子です。
別々に考えたり，まとめて考えたり解く方法を確認しました。

3年生 算数科の学習

算数科の授業の様子です。
文章題の解き方を考えました。
式や図，言葉を使って自分の考えをノートにかきました。