6年生 国語科「やまなし」

今，６年生の国語科では「やまなし」を学習しています。

宮沢賢治の独特な表現を探したり，５月と１２月の二つの場面の対比したりして読み深めています。

読めば読むほど，考えさせられる作品です。

６年生 体育科 リズムダンス♪

体育科の学習でリズムダンスをしています。

アップテンポの曲に合わせてステップの練習をしています。なかなか体が追いつかないくらいの速さですが，何度も練習を重ねるうちに少しずつできるようになってきました。

みんなで練習して踊れたときはとてもうれしいですね。

お知らせ

平素は本校教育活動にご理解とご協力をいただき，ありがとうございます。

・本校児童が新型コロナウイルスに感染していることが確認されたため，必要な一部の児童や教職員に受検いただきましたＰＣＲ検査の結果，全員の陰性が確認されました。

・この間，保健所による疫学調査や校内消毒等も終えていることから，京都市の保健福祉部局及び教育委員会と協議し，今後の教育活動に影響が生じないと確認されております。

・児童や保護者の皆様には，ご心配とご迷惑をおかけすることとなり，大変申し訳ありません。明日以降も，感染拡大防止に向けた取組を一層強化したうえで，引き続き，児童の健康と安全を最優先に教育活動を実施してまいりますので，ご理解とご協力を賜りますようお願いいたします。

・現在，京都府に緊急事態宣言が適用されています。家庭内での感染者が多く確認されており，保護者の皆様におかれては，ご家庭での感染拡大防止のためのお取組をいただくとともに，お子様やご家族様に少しでも体調不良がみられた場合は外出等を控えていただくなど，ご協力を賜りますようお願いいたします。

くすのき学級 みんなで草ぬき

　サツマイモ畑の草ぬきをしました。
　しばらく草抜きをしていなかったので，大きく育った雑草がいっぱいになっていました。みんなで一生懸命に抜くと，だんだんサツマイモの葉と土が見えるようになってきました。彼岸花やカニを見つけたり，大きく育った稲の穂を眺めたりして自然をたくさん感じました。
　その後，高学年が低学年の軍手も洗ってくれました。ありがとう。

お知らせ

いつも本校教育活動にご理解とご協力をいただき，ありがとうございます。

・本校児童が新型コロナウイルスに感染していることが確認されたため，京都市の保健福祉部局と教育委員会の指導のもと，改めて保健所による疫学調査を実施しております。

・疫学調査の結果，当該児童と同じ学級に在籍するなど，必要な一部の児童や教職員にＰＣＲ検査を受検いただくこととしています。対象となった各ご家庭には，検査方法や自宅待機していただくことなどについて，学校から個別に連絡いたしました。なお，明日以降，追加でＰＣＲ検査の受検をご依頼させていただくことが生じた場合は，個別に連絡させていただきます。

・ＰＣＲ検査の結果は，９月１７日（金）に判明する予定です。なお，１８日（土）以降となる可能性もありますが，判明次第，学校ホームページ等でお知らせいたします。

・なお，保健所による疫学調査を実施しており，校内消毒等も行っていることから，京都市の保健福祉部局及び教育委員会と協議のうえ，今後の教育活動には影響は生じないことが確認されています。そのため，学校から個別に連絡をしました児童以外は，明日１６日（木）からも通常どおり登校してください。

・児童や保護者の皆様に，大変なご心配をおかけすることとなり，申し訳ありません。今後とも，マスクの着用，手洗いの励行，こまめな換気や消毒等とともに，児童同士が接触，密集，近距離で活動したり，向かい合って発声したりする活動等を避けるなど，これまで以上に感染対策を徹底したうえで，児童の健康と安全を最優先に教育活動を実施してまいります。

・現在，京都府に緊急事態宣言が適用されています。保護者の皆様におかれては，ご家庭でも，感染拡大防止のためのお取組をいただくとともに，お子様やご家族様に少しでも体調不良がみられた場合は外出等を控えていただくなどご協力を賜りますようお願いいたします。

5年生 図工科 「お話の絵」

　図工科では，お話を聞いて，想像をふくらませ
自分の好きな場面を絵にする「お話の絵」に
取り組み始めました。
　今日は，自分が想像した場面の構成を考えました。
登場する生き物などの特徴や動きなどを
GIGA端末を使って調べました。
　一人ひとり，どんな場面を想像して絵に表現するか
大変楽しみです。
　

３年生 理科「動物のすみか」

理科の学習で「こん虫などの動物は，どのような場所にいて，何をしているのだろうか」を問題として，花壇や運動場などに虫探しに出かけました。

上高野小学校はたくさんの自然に囲まれています。ダンゴムシ・ショウリョウバッタ・アブラゼミなどが見つかりました。中には秋を感じさせるコオロギを見つけた子もいました。

たくさんの子が，こん虫などの動物は食べ物のある場所やかくれることのできる場所に多くいるということに気付けていました。

さて問題です。真ん中の写真のどこかにショウリョウバッタがいます。見つかるかな？

5年生 スマホ・ケータイ教室

　今日の５時間目，スマホ・ケータイ教室をオンラインで学習しました。
３つの動画を見て，色々考えました。

　１つ目の「ＳＮＳでのやりとり」では，文字のやりとりは難しく，
思いが伝わりにくくグループはずしなどの「いじめ」にもつながる。

　２つ目の「ゲームがやめられない」では，ルールを作り守ることの大切さ。

　３つ目の「相手を簡単に信じるのはきけん」では，スマホなどで
知り合った人に簡単に会いに行ってはいけない。


　この３つ学習から，相手の気持ちを想像すること，
周りに流されず考えることの大切さを学習しました。
スマホやケータイは便利ですが，使い方を間違えると
こわいものになります。子ども達は，これから利用することも
多くなると思いますが，安心・安全に使ってほしいです。

くすのき学級 きせつの飾りをつくろう

　９月のかざりは「ぶどう」と「お月見」をつくりました。
　「ぶどう」は木の実の汁で染めた和紙や色紙を丸めてつくりました。
　「お月見」は高学年がお月見団子や満月をつくったところに，低学年がつくったトンボが飛んで，ほのぼのとした作品になりました。

1年生 せいかつでいろみずあそびをしたよ

　生活科で育てたあさがおの花を使って，色水遊びをし和紙を染めました。あさがおのきれいな色に染まった和紙を使って，しおりを作っています。自然の淡い色はいいものですね。きれいなしおりができあがりそうです。