4年 総合的な学習の時間 〜環境授業〜

総合的な学習の時間に，佐川急便の方に来ていただき，環境についての取組について教えていただきました。地球温暖化を防ぐために，佐川急便が取り組まれていることを教えていただいたり，佐川急便の所有されている森の木を間伐したものを使ってネームプレートを作ったりして，じっくりと環境について考えることができました。これからの学習に生かしていきたいと思います。

5年家庭科「食べて元気！ご飯とみそ汁」

　家庭科では，お米を炊く調理実習を行いました。これは，鍋の中でお米がどう変わるのかじっくり観察している写真です。初めてみんなで炊いたご飯を食べた感想は，「世界一おいしい！」「もっと食べたい！」とおいしさに興奮したようでした。「ちょっと水が多かったかな。」と鍋でお米を炊く難しさを感じている子どももいました。次回はみそ汁を作ります。今からワクワクしています。

６年 体育科 〜タグラグビー〜

　体育科ではタグラグビーをしています。４年生の時もしたことがあるので，ルールも早く理解でき，みんな楽しんでプレーしています。

4年 外国語 〜オリジナルパフェを作って紹介しよう〜

これまで，自分の欲しい果物を友達に伝えて，そのカードをロイロノートで友達から送ってもらい，それを使ってパフェを作ってきました。今日はその完成したパフェについて，どんな中身なのかを相手に紹介する活動に取り組みました。自分の伝えたいことを英語を使って伝えるのはなかなか難しいですが，少しずつでもできるようになっていくといいですね！

５年社会科「自動車をつくる工業」

　社会科では，「自動車をつくる工業」の学習が始まりました。前回，自動車のパンフレットを見て日本の自動車のよさや工夫について知りました。２時間目の今日は，自動車のペーパークラフトを作る活動を行いました。グループで１台，制限時間は１時間です。実際の大きさの１８分の１の自動車です。実際に体験することで，自動車づくりは思ったよりも部品が多くて大変なことを学びました。

６年 国語〜みんなで楽しく過ごすために〜

　１年生と「スペシャルハッピーデー」の取組を行いました。体育館で「ケイドロ」と「王さん」という遊びをしました。「ケイドロ」は以前にも一緒にしたことがあるのですが，「王さん」は１年生が初めてする遊びで，６年生は「ルールを分かってもらえるかな」と心配していましたが，とても楽しく遊ぶことができました。

６年 理科 〜月と太陽〜

　理科「月と太陽」の学習で，太陽と月の位置関係について確かめる実験をしました。舞台の上には太陽の代わりにスポットライトを置き，子どもたちの手元には月の代わりに黄色い球体，子ども自身が地球の役です。ペアになり月役の子は黄色の球体をもって地球役の子の周りをゆっくりと回ります。月が動くにつれて，光の当たる部分が変わっていき，半月や三日月になっていきました。月の形が変わる秘密が分かって，楽しい実験でした。

4年 図画工作科 〜体育科参観をふり返って〜

早いもので，体育科参観の日から1週間以上が経ちました。あの感動した瞬間を思い出に残そうということで，先日下書きをしていた絵に色付けをしました。運動会で思いっきり踊り，一番輝いていた瞬間の自分の姿を描きました。それぞれが異なるポーズで，思い思いの姿を描くことができました。あとは，一つ一つを切り取って，掲示したいと思います。

4年 体育科 〜タグラグビー〜

体育科参観日が終わり，タグラグビーの学習が始まりました。
はじめは，これまで触ったことのないボールの形や，つけたことのないタグベルトに戸惑う子もいましたが，ボールをもって走っているうちにすぐに慣れて楽しむ姿が見られました。
タグを取った方も，トライができた方も大喜び。
次の学習が楽しみです。

６年 国語〜みんなで楽しくすごすために〜

　国語科「みんなで楽しく過ごすために」の学習で，１年生と６年生とで一緒に楽しく遊ぶ計画を立てています。１年生も楽しく遊ぶには，どんな遊びが良いのか，ルールをどうしたらよいかなどみんなで話し合いました。
　今回は，１年生と遊ぶ「スペシャルハッピーデー」当日の司会やクラスの動きについて確かめました。「スペシャルハッピーデー」は来週火曜です。楽しく遊べるといいなと思います。