図工 つるして つないで

新聞紙や広告を細く切って，さまざまな長さのものを作って，教室を飾り付けたいと思います。
作っているうちに，生徒からは「クモの巣にしたい。」「雨のようにたくさん降らしたいな。」「家のようにしたいな。」など素敵なアイデアが聞かれました。
どんな作品になるのか，楽しみです。

１年 秋の遠足 その４

植物園の温室では，熱帯地方にしかない植物や
砂漠の珍しいサボテン，高山植物など，
見たことのない植物だらけでした。

興味津々に歩く子どもたちでした。

こころ科 茶道体験をしました。

こころ科で茶道体験をしました。
「さどうって　なあに」という学習をしました。礼の仕方や，お茶の飲み方などを映像で観て，実際に『清蓮の間』へ行き，茶室の説明をしたあと，礼の仕方『真・行・草』の３つの礼をしてみました。
生徒たちの感想からは，「生け花がよかった。その辺に生えている雑草でも，きれいに飾ってあってすてきだった。」「茶碗をまわすことで，目の前の人にきれいな絵柄が見せられることに驚きました。」「相手のことを考えるんだと思いました。」などがありました。伝統文化に触れる機会が持てて大変よかったと思います。

１年 秋の遠足 その３

植物園に着いて，たくさんのコスモスの花が
出迎えてくれました。
「白色のコスモスもあるんや〜」「わぁ〜きれい！」
と感動する子たちがたくさんいました。

大きなあさがおでできた門をくぐって
「まだきれいに咲いてる〜！」「でか〜！」「すごい〜！」
と大興奮の１年生！

あっちにそっちにたくさんの季節の植物や
見たことのない植物を見つけて，
終始大盛り上がりな１年生でした。

１年 秋の遠足 その２

お家の人とは何度も乗ったことがある電車だけど，
みんなと乗る遠足は初めて・・・！

どきどきわくわくしながら電車に乗った１年生たち。

行きは少し混んでいましたが，電車の中では
静かにマナーを守って外の景色を楽しむ子や，
植物園での楽しみなことを近くの友だちと小さな声で話す子や，
先生の方をちらちら見ながら，「次降りる？」「あとでれくらい？」
と下車するタイミングを気にする子など，様々な様子でした！

１年 秋の遠足 その１

今日は待ちに待った遠足の日です！

天気も遠足日和にふさわしくとても
温かい気候の中行くことができました。

道も安全に気を付けて一列や二列で歩き，
周りを見てルールやマナーを守って歩いていました。

３年生 社会科「農家の働き」×蓮花タイム「向島の素敵」３

大きな達成感を感じながら学校にもどり，活動をふりかえりました。

「農家の人はこんなに大変な思いをしながらぼくたちが食べるお米を作ってくれていると知りました。」
「たくさんの人の思いが集まっているのだと感じました。」
「これから『いただきます』と『ごちそうさまでした』をきちんと言いたいです。」
「地域の人と一緒にできてうれしかったです。」
「とても楽しかったので，稲刈りをまたしてみたいです。

と，農家の方の思いにふれ，向島の素敵をまた一つ見つけることができたようです。

来週，今日のお米を給食で食べる時間もあります。
どんな味がするのか，楽しみですね！

3年生 社会科「農家の働き」×蓮花タイム「向島の素敵」１

とてもいい天気の中，３年生は地域の田んぼで稲刈りをしました。

社会科の学習で，子どもたちは農家の方の仕事の様子や，仕事に対する思いなどを調べ，農家の方のはたらきが，自分たちの生活を支えてくれているということを学習しました。

また，蓮花タイムでは「向島の素敵」をみつけ，向島のために自分たちができることを話し合いながら活動しています。

今日，自分たちが食べているお米を収穫することで，地域への愛情や，食の大切さを感じられたのではないでしょうか。

3年生 社会科「農家の働き」×蓮花タイム「向島の素敵」２

稲刈りの様子です。

初めて使うかまに緊張していましたが，地域の方にコツを教えてもらいながら刈ったり，刈られた稲をコンバインまで運んだりしました。

刈った後には，落としてしまったお米も，一つも残さない！という気持ちで，最後まで稲を拾いました。

「お米の一粒一粒を大切にしたいし，それ以外の食べ物も大切にしたいな。」
そんな素敵な言葉がたくさん聞こえてきました。

自分たちで収穫したお米を見たときは，大きな達成感がありましたね！

1組 英語「フルーツケーキをつくろう」その２

先生とやりとりの練習したことを，子どもたち同士でもやってみました。
英語のやりとりはもちろん，タブレットの操作も徐々に上手になっています。

自分の言ったフルーツの画像が，タブレットに届いたときにはとても喜んでいました。
伝わるって楽しい！