7年生 蓮花タイム

本日の蓮花タイムでは，19日に行う中間発表に向けてパワーポイントの作成を行っていました。防災リーダーとしての発表・・・楽しみにしています。7年生ともなるとパワーポイントの作成もサクサクといった感じでした。

３年生 理科「植物の育ち方」×蓮花タイム「向島の素敵」３

なんと，写真だけではなく，本物の植物も用意して下さりました。

廊下に並べると，さっそく近くで見ようと集まり，手でさわったり，においをかいだりしていました。いろいろな植物を観察することができました。

ミニミニ自然観察をして，実際に育っているところも見つけてみたいですね。

最後の写真は「マツビックリ」・・・ではなく，「マツボックリ」ですよ。

3年生 理科「植物の育ち方」×蓮花タイム「向島の素敵」２

お話を聞いた後，３年生からはたくさんの質問がありました。

「ホオズキのねばねばは，どうやって調べたのですか？」
「大きなマツボックリは，どこに落ちているのですか？」
「これまでに，どんなことを調査してきたのですか？」

など，自分たちのメモを見ながら，気になったことを質問し，学びを深めることができました。

身近な場所をほんの少し意識するだけで，たくさんのおもしろいことが見つかりそうですね。ぜひ，ミニミニ自然観察をしてみてください。

３年生 理科「植物の育ち方」×蓮花タイム「向島の素敵」１

蓮花タイムでは，向島の素敵を見つけています。
その中で，「向島にはいろいろな植物がある」という素敵を見つけた人が多くいました。

そこでゲストティーチャーの方に来ていただき，向島の自然について教えていただきました。

理科で植物の育ち方を学習したみんなは，興味津々で話を聞いていました。
普段何気なく歩いている道に，こんなにもたくさんの素敵な植物があることを知りました。
植物のたねの，子孫を残すための工夫についても知ることができました。
「この植物，見たことある！」
「どこにあるんだろう，探してみたい！」
「たねがこんなに工夫をしているなんてしらなかった！」
と，驚く声がたくさん聞こえました。

向島の素敵を，たくさん増やすことができました。

【2年生】 国語科 「そうだんにのってください」

国語科では「そうだんにのってください」をがくしゅうしています。

人のそうだんにのるためには　どのように話をすすめたらよいのか。

ともだちにそうだんするには　どのような話だいが　よいのか。

考えて　じっさいに　そうだん会をひらきました。

５年生 総括考査一週間前！

今日で第４回総括考査の一週間前となりました。
前回の第３回と同様「計画なくして成功なし」ということで，５年生では配付された各教科の出題範囲表をもとに，これからの一週間の学習計画を立てました。
充実した家庭学習が計画通りに進められたらいいですね！

５年生 『走ろう会』朝のトレーニング

今日の『走ろう会』の取組みは，総括考査一週間前のため，朝のトレーニングのみを行いました。
１つ１つのトレーニングにはそれぞれ目的があります。自分自身でもその目的を「この部分の筋肉を大きく動かそう」や「ここは出来るだけ速く動かそう」などのように意識してトレーニングを行うことで効果も高まります。これからも覚えておいてくださいね。

５年生 算数科『平均とその利用』

今日の算数『平均とその利用』の学習では，自分の歩幅はどれくらいかということを調べました。１０歩の長さを数回測ってその平均の値を求め，そこから自分の歩幅がどれくらいかを知ることができました。
この自分の歩幅を調べる学習で，『平均』について興味を持った人も多かったようで，自主学習で様々な平均の値を調べてきている人もいましたね。

総括考査に向けて〜放課後学習会〜

総括考査に向けての学習会がありました。

多くの子どもたちが参加し，終わりの時間までもくもくと学習していました。

テストに向けて，これから学習を進めてほしいと思います。

1組 外国語活動「オリジナルフルーツパフェをつくろう」

GIGAタブレットのチャンツの動画を見て，やりとりを確認しました。

「パフェやさん」ができる日も近い…！？
お店屋さん活動をとても楽しみにしています。