![]() |
最新更新日:2024/08/29 |
本日: 昨日:65 総数:516745 |
3年 国語 「1年生を喜ばせたいな!」
「班で意見をまとめよう」と言う単元です。
※姿勢もノートの字も美しいのがステキ!! 1年生に読み聞かせをして…「その時に出すクイズをどうするか?」 相談しながらタブレットにまとめて共有していきます。 自分一人の考えと,友達のアイデアが合わさると…良くなったね! ![]() ![]() ![]() 1年 舞台の上で練習したよ!
グループごとにセリフや動きを練習した後は…
いよいよ体育館の舞台で動きを確認しました。 少し緊張するけど…やっぱり楽しいね。 ![]() 3年 道徳 たっきゅうは四人まで![]() ![]() 「友達を傷つけないために,相手の気持ちを考えることが大切だね。」 「相手と素直な気持ちを確かめ合って,互いに納得できるようにすることが大切だ。」 と自分の考えをしっかり書き留めることができました。 2年 学習発表会の練習![]() ![]() ![]() 4年 がい数とその計算
今日の算数では,あらかじめ四捨五入をした概数で計算をする,概算にチャレンジしました。
子ども達は,四捨五入もだいぶ慣れてきたようです。 ![]() ![]() 4年 学習発表会の練習
今週から体育館練習を始めました。
体育館で声を響かせるには,まだまだパワーが必要です。 劇中歌の練習もがんばっています。 ![]() 4年理科「ひっつき虫」![]() ![]() ![]() 4年 国語 世界にほこる和紙
大切な言葉に注目しながら…要約することに挑戦しています。
特性のワークシートは,ひと目で文章全体が見渡せて最高ですね。 ![]() ![]() 1年 学習発表会の練習
今日は・・・グループごとに違う部屋に分かれて練習しました。
だんだんとセリフや動きがそろってきました。 当日までにもっともっと仕上げていきたいです! ![]() ![]() 4年 社会「調べよう!<どのように?」の学び
先日,琵琶湖疏水へ社会見学に行ってきた4年生。
自分の目で観てきたことをしっかりまとめ,学習しています。 ただ単に「〜を調べよう!」というよりも 「どのようにして○○なったのか?」を追究していく学び。 とっても楽しそうですね。 ![]() ![]() ![]() |
|