6年 ケータイ教室

　11月10日（火）KDDIより講師を招いて, ６年生を対象に「ケータイ教室」を実施しました。ゲーム依存と課金トラブル, オンラインゲームを通じて知り合う人を信用し, 会いに行くことの危険性, SNS上の文字コミュニケーションから生まれるいじめや誹謗中傷などについて学習しました。

もみじ読書週間〜先生たちの読み聞かせ〜Part2

　にじ色のうろこをもった世界一美しい魚のお話や, おかしな３人組のお話など, 子どもたちはお話の世界に惹き込まれていきました。この読み聞かせをきっかけに, 本を好きな子どもたちに育ってほしいと願っています。

もみじ読書週間の取組

今日は，今週，来週と行っている「もみじ読書週間」の取組として教職員による読み聞かせを行いました。
この取組は，子どもたちが何冊かの本の中から，読んでもらいたい本を選び，決められた教室に集まります。読み聞かせが始まるまでは，読み聞かせをする教員は秘密です。子どもたちは，誰が来るのかドキドキしながら待っていました。
子どもたちが集まったところで，教員が登場すると「あっ，●●先生や。」と声が上がり，みんな楽しそうに読み聞かせを聞いていました。
今回は，校長先生も養護の先生も，もちろん担任の先生もたくさん参加しての読み聞かせでした。子どもたちが本に親しむ楽しい取組になりました。

5年 算数 「平均の利用」

5年生は，前時から平均の学習をしています。
平均＝合計÷個数　の式で求められることを学習したのですが・・・

今日の学習では，
『先週，5年1組の児童が図書室で借りた冊数が　月曜8冊，火曜6冊，水曜5冊，木曜0冊，金曜9冊の時，１日平均何冊借りたことになるでしょう。』
という問題を考えました。

子どもたちの中では，木曜日0冊をどうするのか，
「０は，入れない方がいい。」「いや，0も合計と個数に入れるべきだ。」
教室を2つに分けて論争が巻き起こりました。
「０は，足してもから０なんだから入れなくてもいい。」
「０を入れて5で割ると平均が小数になるから入れるべきじゃない。」
０を入れない派が意見を言うと

「いや，木曜日を抜くと1週間って言えない。」
「０を抜くのは，４日分になる。１週間は，５日だ。」
「昨日，平均はナラスことだと習ったから小数になっても仕方ない。」
０を入れる派が巻き返します。

結局，多くの子たちが「木曜日を入れないと１週間といえない。０を加えて５で割る」という答えにたどり着きました。

実際に平均では，０は個数に入れるのですが，話し合いの結果そのことに納得して
「今日の勉強楽しかった。」と満足げな５年生でした。

２くみのようす【コマツナ２】

　今日は畑のコマツナを収穫しました。先日のプランターで育てたものより大きな葉になっていました。寒い中，きれいに洗いました。

双ヶ丘中学校ブロック児童会・生徒会交流会（Zoom）

　11月9日（火）双ヶ丘中学校ブロックの５校（双ヶ丘中・御室小・宇多野小・花園小・高雄小）の生徒会と児童会が, Zoomで交流会をしました。楽しいアイスブレイキングの後, 双ヶ丘中学校から生徒会の様子や活動報告がありました。最後に, 小学校４校から中学校の取組内容についての質問をしました。本校からは, ６年生２名が代表児童として参加しました。同じ中学校ブロックで交流を深めた貴重な時間でした。

6年 算数 「比例と反比例」

6年生の算数では，比例の式について学習しました。
5年生で習った比例の関係に加えて，6年生ではＸやＹを用いた式で比例の関係を表します。
子どもたちは，表の数字からｙ＝きまった数×Ｘ（エックス）の式を見つけることができました。

ここで教師が「なぜＹ＝の式にする必要があるのかな。」と問いかけると
黙ってしまう子どもたち。
「この前習った『Ｙ÷Ｘ＝きまった数』でいいんじゃない。」
そこでもう一言
「じゃあ，表の続きを考えたとしてＸの値が100だったらＹの値は？」
即座にＹの値を答えた子どもたち。
「あっ，そういうことか。この式だとＸがわかればＹの値がすぐもとめられるんや。」

この単元の別名は『ともなって変わる2つの数量』，「一つの数が決まれば，もう一つの値も決まる」その関係を表すのが今日習った式であることを理解できた子どもたちでした。

２くみのようす【ウバユリ】

　先日，神護寺へ校区探検に行く道中で，変わった種を見つけました。近くにあった実を開けてみると，ひらひらひらとたくさん飛び散りました。楽しくなって上に放り投げて遊んでいました。調べてみるとウバユリという植物の様でした。

水遊び・水泳学習−やまごえ温水プールにて−

　11月8日（月） やまごえ温水プールで今年度２回目の水遊び・水泳学習をしました。午前中は１・２・３年生の学習です。今日は, 1年生も25ｍプールに入りました。「宝さがし」等の水慣れの後, 伏し浮きや, ばた足の練習をしました。「泳ぎたい！」という気持ちを原動力にして, 楽しく, また, 一生懸命練習しました。

５年 ゆでる調理をしよう

初めての調理実習をしました。

今回は，青菜のおひたしと，ゆでいもを作りました。

野菜によって，洗い方や切り方，ゆでる時間が違うことに気を付けながら調理しました。

どのグループも協力して活動できました。できた料理の味もバッチリだったようで，みな笑顔で試食していました。