２年生まちたんけん１

　２年生は，１１月８日，生活科の時間に地域の陶芸家篠原さんの工房にお邪魔させて頂きました。
　「土をねったらねん土になって，ゆのみができるのがびっくりした。」
　「ろくろ，かまど，できたさくひんなど，いろいろなものがあっておもしろかった」と感想を述べていました。
　実際につくる行程を見学させて頂いたり，質問に答えて頂いたり，お世話になりました。ありがとうございました。

８年 総合的な学習の時間

　８年生は，１学期にチャレンジ体験を通して，「働くこと」の大変さや喜びを感じてきました。そこで今日は，地域で活躍されている小野さんに「働くこと」についてインタビューをしました。１年を通して本校のふるさと学習でお世話になっている方です。
　農業を始められたきっかけや，働く中で大変なことや喜びについて多くの質問をさせて頂きました。初めて聞く内容ばかりで，熱い思いを持って美味しいお米や野菜を一生懸命作っておられることを感じ取ることができました。
　本当にありがとうございました。

原探検

　宕陰学区は，越畑と樒原があります。１１月８日，４年生が総合的な学習の時間に，鎧田が有名な樒原へ探検に行きました。
　樒原土地改良区の理事長さんにお世話になり，水路見学や樒原の水についてお話を聞かせて頂きました。これまでU字溝から田んぼの水を引いていたそうですが，新たに水道管が整備されたこと等，実際に現地で見学しながら農作業に大切な水について分かりやすく教えて頂きました。
　お世話になり，ありがとうございました。

収穫を感謝する会２

　収穫物やそれに関わる方々への感謝の気持ちを込めて，宕陰太鼓を２曲演奏しました。
「よく頑張っているね」と，参観して頂いた方より感想を頂きました。
　最後は，児童生徒代表がお礼の言葉を述べました。
　
　ご参観頂きました皆様，大変ありがとうございました。

収穫を感謝する会

　今日の６時間目は，「収穫を感謝する会」を行いました。参観は保護者，また本校の米作りを年間を通してお世話になっている地域の方をお招きしました。
　播種から田植え，稲刈り，脱穀と米作りの一連の作業を今年度もふるさと学習の一環として全校で取り組むことが出来ました。
　「お米作りのまとめ」では，担当の先生からこれらの作業の他に見えないところで苗の管理や草刈りなど色々な作業があることも教えて頂きました。
　その後，お越し頂いた地域の方に，米作りについて子どもたちから質問に分かりやすく答えて頂きました。
　収穫はもちろんのことお手伝い頂いている多くの方に感謝する機会となりました。
　

大根収穫

　８月３１日に種まきをした大根が大きく育ちました。
今日は，収穫を感謝する会を行います。そこで，大根を全校で収穫しました。「わあー大きいのが穫れた」と歓声が上がりました。
　今年度は，残念ながら地域の方に大根炊きとして振る舞うことはできませんが，収穫を全校で喜び合いました。
　本校では，実りの秋がいっぱいです。大根・柚子・サツマイモ・お米を三方に飾って収穫を祝います。

秋の遠足

　子どもたちは，インクラインで線路の上をあるくことができてとても嬉しかったようです。
　待ちに待った昼食は，動物園でとりました。
　動物園では，４年生と２年生がペアになり，動物を見学しながらクイズラリーに挑戦しました。
　

秋の遠足

　１１月２日，ファーストステージの子どもたちが秋の遠足へ出かけました。
　琵琶湖疎水・インクラインを見学しました。４年生は，社会科で学習したことを確かめながら歩きました。
　

校長室から

　校門横のイチョウの樹と，校庭から見られるスギの樹です。大量の銀杏（ぎんなん）を実らせたイチョウも，いよいよ黄葉を始めようとしています。イチョウのように秋に黄葉・紅葉をし，葉を全て落とす樹木を落葉樹（らくようじゅ）といいます。また，スギのように１年中緑の葉を持つ樹木を常緑樹（じょうりょくじゅ）といいます。しかし，常緑樹も葉を落とさないわけではありません。実はスギは今が落葉のシーズン真っ只中です。たくさんの葉を枯らして，落葉をしています。ただ，スギは２年に１回の落葉なので，一昨年の葉は落葉しますが，去年の葉が残るため緑の姿を保ちます。国道４７７号線の道路上も，雨の次の日にはたくさんのスギの落葉が見られます。いよいよ秋が深まっていく季節になりました。朝晩の冷え込みも厳しくなってきますが，どうか皆様健康に気をつけ，ご自愛下さい。
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宕陰校だより１１月号

越畑の歴史（４年生総合学習）

４年生の総合学習では，宕陰の自治連合会長の木村さんをゲストティーチャーに招いて，越畑の歴史についてのお話をしていただきました。４年生男子児童が，この１年間をかけてテーマにしている学習です。この地域に初めて村人が住み着いた頃の話から始まり，水資源にあまり恵まれていなかった頃の生活の様子や，隧道の掘られた経緯，水が豊かになってからの稲作の発達の話などたくさんのことを聞かせてもらいました。また，木村さんが生まれ育った昭和の時代に，この地域が大きく様変わりしたことも，興味深く聞かせてもらうことができました。４年生児童も，たくさんの質問を準備していて，取り組んできた学習をさらに深めていくことができました。大変ありがとうございました。