３年生 マット運動と版画のポーズ

　体育科ではマット運動の学習をしています。
　技をスムーズにつなげるにはどのようなな工夫をすればいいのか，話し合って練習しています。
　また，３年生の図画工作科の版画の題材は，マット運動のポーズです。かっこいいポーズができたかな。

３年生 理科 ひなたとひかげの様子，太陽の光

　理科では，太陽の光（日光）について学習しています。
　日光がよく当たる場所とあまり当たらない場所の様子を比べました。温度は午前中では，１５度以上違う場所があり，手で地面をさわってもあたたかさの違いがはっきりわかりました。

　また，太陽の光を鏡で跳ね返す実験もしました。鏡を使って日光を集めたところを手で触るとかなりあたたかく感じました。

3組 交流学習 音楽

　しばらく3組の交流学習は，していなかったのですが，感染予防対策をしっかりとしながら，徐々に再開しています。この日は2年2組と音楽の交流学習をしました。友達の鍵盤ハーモニカのメロディを聴いたり，みんなと一緒にタンバリンやカスタネットを使って，「いるかはざんぶらこ」や「山のポルカ」のリズム奏をしました。「おまつりの音楽」でのリズムづくりにも参加して，楽しいリズムを楽しむことができました。

海の生き物クイズ 3・4年用

　3組が交流学級の3階へ行くと，3階の廊下には，「海の生き物クイズ　3・4年用」が貼ってありました。生き物大好き委員会の友達が作ってくれました。問題は3問で「サメの種類でないものは？」，「海の生き物でないものは？」「アカマンボウ科の生き物ではないものは？」など，低学年の問題に比べると少し難しい問題でした。3・4年生の問題にも挑戦してみたいと思います。

いきものクイズ 低学年

　1階の廊下には，生き物大好き委員会が作った「いきものクイズ」が貼ってあります。問題は2問で，写真の生き物の名前を考えるクイズです。3組も解答用紙に答えを書きボックスに入れていました。

今日の給食

　11月8日（月）の献立は，「麦ごはん，牛乳，とうふの四川風，ほうれんそうともやしのいためナムル，豆乳プリン」でした。
　11月の給食目標は「食べるよろこびを味わおう」です。今日の給食カレンダーには，「いただきます」と「ごちそうさま」について書いてありました。「いただきます」は，自然の恵みや食べ物の命で支えてもらっていることへの感謝の言葉です。「ごちそうさま」は，遠くまで食材を調達したり，料理を作ったり，一度の食事のために，はたらいたすべての人への感謝の言葉です。食事の前と後には，心を込めてあいさつをしましょう。
　「とうふの四川風」は。かくし味のトウバンジャンがピリッと効いていました。ケチャップの甘味もあり，ごはんとよく合いおいしくいただきました。

理科「わたしたちの体と運動」

　理科の学習で，腕の中がどのようなつくりになっているかを考えました。「骨は固いはずなのになぜ腕は曲がるのか」という疑問が大きかったですが，みんなで考えてみると，曲げることができる部分は，骨と骨がつながっているという意見が出てきました。今日は「関節」という言葉を覚えました！

4年 新聞をつくろう

　4年生の廊下にはアンケートしたことや調べ学習をしたことを新聞にまとめて掲示してあります。

11月8日

　今日は「いい歯」の日です。
　改めて，歯みがきの基本をおさらいして感染予防にも取り組んでもらうように，大切な歯みがきのコツなどそれぞれのパズルにしました。
「え〜！２０回も歯ブラシは細かく動かさなあかんのや〜」っと言いながら，パズルをしていました。
　４つのパズルが完成すると「できた！見に来て」と嬉しそうな表情で教えに来てくれました。
　歯を大切に…輝く歯を守ってほしいと思います。

今日の給食

　１１月５日（金）の献立は，「味付けコッペパン，牛乳，ボルシチ，ごぼうのソテー」でした。今日はハッピーキャロットの日で，ボルシチにハートのにんじんが各クラス２個入っていました。当たった人は大喜びでした。

　ボルシチは，東ヨーロッパと北アジアで一般的な酸味のあるスープで，ウクライナの伝統的な料理です。はじめてボルシチを食べた子もいて，「おししい！」！と喜んで食べていました。