4年生 「２０−２０−２０ルール」

各教科でパソコンとノートを使い分けながら，学習を進めています。最近の様子を見ていると，タイピングのスピードが速くなってきています。パソコンの使い方に慣れてきたことが関係していると思います。よく頑張ってパソコンを使いこなせるようにはなっていますが，視力の低下が心配です。視力低下を防ぐために「２０−２０−２０ルール」を意識すると目に負担がかかりにくいようです。「２０−２０−２０」とは，「２０分ごとに２０フィート（約６ｍ）先を見て，２０回まばたきをする」ということです。
週末にパソコンを持ち帰っておりますが，お家でも「２０−２０−２０ルール」をお声かけいただきたいです。


※お子たちに伝えていただきたいことがあります。

　本日の漢字ドリルの宿題の締め切りは月曜日までです。焦らずにゆっくり取り組むようにお伝えください。よろしくお願い致します。

5年生 「だし」を味わおう

　5年生は家庭科の学習で，ご飯とみそ汁を作ります。それに向けて，今日は「だし」について学習しました。「こんぶ」「かつおぶし」「こんぶ＋かつおぶし」の３種類のだしを飲み比べてみました。それぞれに味わいが異なり，特徴があることがわかりました。後日，調理実習で「こんぶ＋かつおぶし」のだしでみそ汁を作る予定です。

【１ねん１くみ】算数・かたちづくり

算数の学習で，三角形の色板を用いて好きな形を作る学習を行いました。
剣をモチーフにしたり，幾何学的な形を作ってみたりとたくさんの形のアイディアが生まれていました。

2年生 まちたんけん【３】

3回目のまちたんけんに行ってきました。今回は三条公園です。春に行った時と比べ紅葉していたことに気付いたり，子どもだけでなく色んな方が利用している場所であることに気付いている人，春に学んだかまどベンチについてちゃんと覚えていた人・・・とそれぞれが発見をしていました。

♪６年１組 １年生との交流に向けたお試し遊び

以前，国語科の話し合いの学習で，議題にしていた「１年生との遊び」で決めた内容を，実際に，来週１年生と行う予定です。今日は，話し合いで決めた遊びのルールなどで問題はないか，クラス内で１年生役もつくり，お試しをしました。
グループごとで，しっかり楽しみつつも，改善点も見えてきたようです。１年生と一緒に楽しく遊べるように，もうひと頑張り♪

【１ねん１くみ】第2弾 しゅくだい名人

「しゅくだい名人」の第2弾を紹介しました。「なぞり書き」がとても上手にできていて素晴らしいです。子どもたちにはこのお手本のような「なぞり」を普段の漢字練習から頑張ろうと伝えました。

♪６年１組 英語レベルアップ！

以前も行った，自分が選んだ人物（キャラクターも含む）について，クイズ形式で発表する活動。単元末の今日，選ぶ人物を変え改めて発表しました。やはり，２回目。みんなに伝わりやすいような単語を使ったり，相手の反応を見ながら聞き手に問いかけたり，レベルアップした姿が見られました。前回の反省が生かされていました。聞き手が，話し手に対して，リアクションしている様子がとても素敵でした。

5年体育科

５年生はバスケットボールの学習を進めています。
これまでに，パス，ドリブル，シュートの３つを練習したので，今日からはルールを確認してゲーム形式で取り組みました。練習の時には入っていたシュートも，試合となるとなかなか入らず苦戦していました。
その試合で，その人が初めて入れたシュートは３点！という特別ルールで，みんながシュートを打つようにしています。次にシュートを決めるのは…誰でしょう？

4年生 プレジョイ返却しました！

プレジョイントプログラムテストの結果を返却しました。国語も算数もすばらしい結果が多かったです。特に算数科は非常によくできていました。日頃の学習の姿勢が点数に表れているように感じます。問題用紙と解答用紙，答えの冊子を３点セットで返却しております。間違えてしまった問題はもう一度，自主学習ノートなどを活用して復習してほしいです。次は冬休み明けの１月に国語・算数・理科・社会のテストがあります。今回の結果を更に超えようと今からメラメラと燃えている子たちがいました。次のテストも楽しみです！

4年生 テスト返却しました！

理科や国語のテストを返却しました。ふりかえりシートにも記入しました。コメントお願い致します。