習字をしました

　6年生最初の毛筆は，「歩む」でした。文字の大きさと形を意識して書きました。
みんな一生懸命書いていたので，力作がたくさん仕上がりました。
廊下に掲示しています。次に書く時が楽しみです。

２年生 学校探検に向けて

　生活科の学習において学校探検に向けての取り組みが始まっています。今日は，梅津小学校にある各教室にはどのようなものが置いてあるのか，どのようなことをする教室なのか，担任の先生や担当の先生にインタビューに行きました。出会うことのできなかった先生，用事があり，お話できなかった先生には，明日リトライします！

4年生 国語「漢字の組み立て」

　国語科で，「漢字の組み立て」を学習しました。様々な部首について学習し，漢字探しをしました。今後，「漢字辞典の使い方」も学習するので，多くの漢字とふれあってほしいと思います。

【今日の給食】

　今日の献立は「ごはん・さばのたつたあげ・野菜のきんぴら・いものこ汁」でした。
給食室では，さばにしょうがや料理酒・しょうゆで下味をつけ，米粉と片くり粉をまぶして油で揚げていきました。
　野菜のきんぴらは，三度豆・にんじん・つきこんにゃくを油で炒め，さとう・しょうゆ・みりんで味付けし，いりごまをまぜたものです。さといも油あげ，やたまねぎ・にんじんの入ったいものこ汁と共にごはんをしっかり食べられた子たちがたくさんいました。

ちょきちょきかざり

図画工作の学習で，はさみを使って飾りを作りました。

小学校では初めてのはさみを使った学習。
使い方を確認して，安全に気を付けて行いました。

折り紙を折って，切って広げると，
「つながっている！」や「穴があいたよ！」など
たくさんのはっけんがありました。

作った飾りは教室に飾りました。

1年生 おそうじがんばります

４月２６日（月）

６年生が１年生の教室の掃除をしてくれています。

今日から６年生の掃除を見学して，掃除の流れや仕方を勉強していきます。

「ほうきはしっかり握るんだな」「雑巾はしっかり絞ることが大事なんだな」とよく観察していました。

１年生 ほんのもり

４月２６日（月）
今日は図書館に行き，本を２冊かりました。

「返します」「借ります」ときちんと言うことができました。

たくさんの本の中から選ぶのはとても迷っていました。

１年間でたくさんの本を読んでほしいです。

タブレットを使って

　タブレットを使っての学習も進めています。一人一台のタブレット端末を使用し，それぞれがＩＤやパスワードを入力しています。この日は，お絵かきクイズに挑戦しました。お題にそった絵をグループの人たちで協力してかき，一人の人が何をかいているのか当てるゲームです。
　今後もさまざまな学習の中で使用して，操作に慣れていきたいと思います。

空気の中の何がものを燃やすはたらきがあるのかな？

　理科ではものの燃え方について学習しています。
前の時間には，どうすればろうそくの火が消えないのか実験で確認しました。
その結果，「空気の通り道」が必要であることが分かりました。
　そこで今日は，「空気のなかの何がものをもやすはたらきがあるのか？」について実験しました。水上置換法を使って，酸素，二酸化炭素，ちっ素それぞれを調べました。
結果は，どうだったのでしょうか？実験結果から子どもたちなりにしっかりと考えることができていました。

４年生 「まぼろしの花」

図画工作の時間に絵の具を使って，自分だけの「まぼろしの花」を描きました。
どんな場所に咲いているのかな？どんな色・かたちをしているのかな？どんなにおいがするのかな？
色んな想像をふくらませて，思い思いの絵を完成させました。