１１月４日の授業風景（６年）

　６年生は国語・外国語・理科でした。
　国語では「鳥獣戯画を読む」の学習を受け，自分が調べてみたい古典文化を決めていました。これから調べ学習を進めていきます。
　外国語では建物の言い方を習っていました。
　理科では岩石の学習でした。岩石のを実際に見ながら種類を整理していました。

１１月４日の授業風景（５年）

　５年生は家庭科と外国語でした。
　家庭科では，ご飯とみそ汁を作りました。ご飯は山の家でも炊いたのでスムーズに作れていました。少しおこげができたところもありましたが，おいしく仕上がりました。みそ汁は煮干しからだしをとるところから始めました。いい香りが家庭科室に充満していました。
　外国語ではお気に入りの国紹介をするための準備をしていました。タブレットを使ってそれぞれの国の特徴を調べていました。
　

１１月４日の授業風景（４年）

　４年生は未来創造学習（総合的な学習の時間）・算数・国語でした。
　未来創造学習では，ポスター発表でもらったアドバイスを基に，その修正をグループでしていました。
　算数は面積の学習に入りました。これまでに習った図形の復習から面積の学習をスタートしていました。
　国語は漢字のテストでした。最後まであきらめずに取り組んでいました。

１１月４日の授業風景（３年）

　３年生は理科と算数でした。
　理科は光の学習です。光の進み方をみんなで考えていました。
　算数は「かけ算の筆算」に入りました。筆算の仕方がたし算・ひき算の時とは大きく変わります。繰り返し学習することで定着を図っていきたいと思います。

今日の給食＜１１月４日（木）＞

　今日の献立は，
○麦ごはん
○牛乳
○厚あげのチャンプル
○クーブイリチー　　　　です。

　今日は，沖縄料理が登場しました。「チャンプル」とは，「まぜあわせたもの」という意味で，野菜やとうふをいためた料理です。給食では，とうふのかわりに厚あげを使いました。クーブイリチーの「クーブ」は，「こんぶ」，「イリチー」は「いため煮」という意味です。こんぶのうま味が食材にしみこんでいます。コリコリとした歯ごたえも楽しみながら食べることができました。
　
　教室では，給食に登場するもの以外の沖縄料理も紹介しました♪

　明日の給食は「水菜とつみれのはりはりなべ」です。つみれは，給食室で手作りします！楽しみにしていてくださいね。

１１月４日の授業風景（２年）

　２年生は音楽・算数・体育でした。
　音楽は音楽学習発表会に向けて，クラスみんなで声の確認をしていました。
　算数はかけ算の問題作りをしていました。何個のいくつ分という考え方がだいぶ浸透してきています。
　体育では，投げる運動に取り組んでいます。遠くに飛ばすためにフォームに気をつけてボールを投げていました。

１１月４日の授業風景（１年）

　１年生は音楽と国語でした。
　音楽は学習発表会に向けて，鍵盤ハーモニカの練習に取り組んでいました。
　国語は「しらせたいな，みせたいな」の学習で，自分が知らせたいことを見本を参考に文章にしていました。

１１月４日の授業風景（たいよう）

　たいよう学級は国語の個別学習でした。一人一人が先生に声をかけてもらいながら，丁寧に学習に向かっていました。

音楽学習発表会に向けて（３年）

３年生では歌とリコーダー演奏,合奏をします。
今日は体育館での立ち位置を確認しながら,各クラスで練習をしました。
初めてのリコーダー演奏も上手になってきました。
学年で合わせて練習したら，ますますきれいに響きそうです！

図画工作科「ともだち見つけた」（２年）

　普段何気なく歩いていても，少し立ち止まって見つめてみると…何だか顔に見えてきた！

　学校の中で，「よく見たら」顔に見える，そんな「ともだち」さがしをしてスケッチしてみました。

　マンホール，手洗い場の蛇口，コンセントの穴など，学校の中でたくさんの友達が見つかりました。

　「じゃぐちくん，は口から水を出してくれていて，みんながコロナにかからないように守ってくれているんだよ。」
　「マンホールくんは，顔にたくさんの模様がついている。みんなにどれだけ踏まれてもとても強い友達だよ。」

　ユニークな発想がたくさんありました。学校のいろいろな友達，大切にしていこうね！