3年生☆図画工作「カラフルフレンド」

「カラフルフレンド」第２弾です。

どんどんできてきています。
さて，どんな友だちができるのか，担任もワクワクしています！

3年生☆図画工作科「カラフルフレンド」

図画工作では，「カラフルフレンド」を作りました。
その名の通り，カラフルなお友達を作りました。

制作途中の子どもたち。
第２弾では，できてきているものをご紹介します！！

3年生☆社会科「農家で作られるもの」

「農家で作られるもの」の単元では，実際にダイコンの栽培をしています。

だんだん大きく成ってきていたのですが，今は害虫にやられつつあります。
今日は，みんなでお世話をしに行きました。除草，追肥，水やりに加え，虫に食われてしまって育たなくなったものを間引きしたり，新たに種を植えたりしました。
間引きしたダイコンが少しずつ大きくなっていて，「早く収穫して食べたいな〜」という声がたくさんありました。
旬の食べ物が，旬の時期に，たくさん食べられるための工夫を少しずつ学んでいました。

3年生☆音楽科「いろんな音のひびきをかんじとろう」

「パフ」を学習したこともあり，音楽室で合奏もしました。

リコーダーの演奏に，大太鼓，小太鼓，タンバリン，カスタネット，オルガン（低音楽器）をいれて何回か演奏をしてみました。
符点８分音符になかなか苦戦をしていますが，がんばって練習していきます。

4年生 「２０−２０−２０ルール」

各教科でパソコンとノートを使い分けながら，学習を進めています。最近の様子を見ていると，タイピングのスピードが速くなってきています。パソコンの使い方に慣れてきたことが関係していると思います。よく頑張ってパソコンを使いこなせるようにはなっていますが，視力の低下が心配です。視力低下を防ぐために「２０−２０−２０ルール」を意識すると目に負担がかかりにくいようです。「２０−２０−２０」とは，「２０分ごとに２０フィート（約６ｍ）先を見て，２０回まばたきをする」ということです。
週末にパソコンを持ち帰っておりますが，お家でも「２０−２０−２０ルール」をお声かけいただきたいです。


※お子たちに伝えていただきたいことがあります。

　本日の漢字ドリルの宿題の締め切りは月曜日までです。焦らずにゆっくり取り組むようにお伝えください。よろしくお願い致します。

5年生 「だし」を味わおう

　5年生は家庭科の学習で，ご飯とみそ汁を作ります。それに向けて，今日は「だし」について学習しました。「こんぶ」「かつおぶし」「こんぶ＋かつおぶし」の３種類のだしを飲み比べてみました。それぞれに味わいが異なり，特徴があることがわかりました。後日，調理実習で「こんぶ＋かつおぶし」のだしでみそ汁を作る予定です。

【１ねん１くみ】算数・かたちづくり

算数の学習で，三角形の色板を用いて好きな形を作る学習を行いました。
剣をモチーフにしたり，幾何学的な形を作ってみたりとたくさんの形のアイディアが生まれていました。

2年生 まちたんけん【３】

3回目のまちたんけんに行ってきました。今回は三条公園です。春に行った時と比べ紅葉していたことに気付いたり，子どもだけでなく色んな方が利用している場所であることに気付いている人，春に学んだかまどベンチについてちゃんと覚えていた人・・・とそれぞれが発見をしていました。

♪６年１組 １年生との交流に向けたお試し遊び

以前，国語科の話し合いの学習で，議題にしていた「１年生との遊び」で決めた内容を，実際に，来週１年生と行う予定です。今日は，話し合いで決めた遊びのルールなどで問題はないか，クラス内で１年生役もつくり，お試しをしました。
グループごとで，しっかり楽しみつつも，改善点も見えてきたようです。１年生と一緒に楽しく遊べるように，もうひと頑張り♪

【１ねん１くみ】第2弾 しゅくだい名人

「しゅくだい名人」の第2弾を紹介しました。「なぞり書き」がとても上手にできていて素晴らしいです。子どもたちにはこのお手本のような「なぞり」を普段の漢字練習から頑張ろうと伝えました。