図工の作品紹介

「パタパタ　ストロー」で自分が作った作品の，がんばって取り組んだことや見てほしいところを，ロイロノートで交流します。

今回は，作業時間の関係でキーボードではなく手書き入力でノートを作りました。

先生からのその指示にも慌てることなく，一人一人が作業を進められるほどに機器の操作に慣れている２年生です。

よりよい学校生活のために

国語「よりよい学校生活のために」で「環境整備」「楽しい給食」「全校が仲良く」をテーマに話し合い，校長室へ自分たちの提案をプレゼンに来てくれた５年生。

プレゼンに来た時，「きっちりとそうじをするためにチェック表を取り入れるとよいのでは」と提案したグループに，「一度５年生で試してみて工夫する点を考えよう」と返しました。

すると，写真のようなチェック表が５年生のそうじ担当場所に貼られていました。
そのグループの子ども達から，「もう一度考えて提案にいきます。」と頼もしい言葉をもらいました。

他のグループも，提案で終わらすことなく，話し合いや実践に向けて取り組んでいるようです。
校長室に再び提案にやってくるのが楽しみです。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　〈校長〉

【３年】算数科「１けたをかけるかけ算の筆算」

１２×４の計算の仕方を考えました。

数え棒を使いながら，どのように計算するとよいかを導き出しました。

かけられる数に注目し，十の位と一の位に分けて，それぞれにかけてあげると答えを出すことができることをまとめとして自分たちで考えることができました。

【３年】がっちゃんタイム

昼の帯学習「がっちゃんタイム」に３年生は引き続き，わり算の計算をしています。

数字を見ればすぐに答えが出てくるくらいまで，とにかく反復しています。

１ねん せいかつ「そだてたいな わたしのはな」

あさがおの花が咲く時期も終わりを迎えたので，これまで育ててきた朝顔とお別れをしました。
久しぶりに見に行くと，たくさんの種ができており子ども達は，「この前は全然できていなかったのに，いっぱいできている。」と驚いていました。
種取りが終わった後，ツルを巻取りリースを作りました。
でも，なぜか子ども達は頭にのせて「天使の輪」と喜んでいました。
あさがおの次は，チューリップを育てていきます。

深まりゆく秋

先月の運動会では，子ども達への温かな応援ありがとうございました。
11月に入り，街路樹も秋の装いをまとい始め，秋の深まりを感じます。

さて，11月26日(金)は学習発表会を予定しています。
学習の成果と子どもの成長をご覧いただければと思っています。
学習発表会の詳細は後日お知らせいたします。

【３年】外国語活動「ALPHABET」

ABCの歌を歌ったり，アルファベットのカードを使って順番に並べたりしました。

アルファベットのカードを順番に並べる際には，友だちとタイムを競ったり，はじめの自分のタイムを縮めようと頑張ったりしていました。

アルファベットの並びを随分と覚えられたように思います。

【３年】国語科「すがたをかえる大豆」

文章の「終わり」の読み取りをしました。

筆者の考えについて，自分たちでノートにまとめ，グループで交流したり，全体で交流したりしました。

しっかりと文章を読み，そこから自分の力で筆者の考えを見つけてノートにまとめようと一生懸命な姿がたくさん見られました。

【３年】体育科「エンドボール」

対抗戦の３回目です。

これで全チームとの対抗戦を行ったことになります。

学習を重ねるごとに，パスのバリエーションが増え，攻め方をよく考えて工夫しているということが，それぞれのチームの動きを見ていて分かります。

得点につながる効果的なパスが増え，また，それを防ごうとする動きも見られるようになり，攻める・守るという動きにスピード感がでてきました。

４年 読書週間

　読書週間が始まりました。図書館で様々な本「海のことが書かれた本」「平和について考える本」「友だちからおすすめされた本」」など様々な本を読み，読書ビンゴを進めています。プラス１冊貸出券をたくさん集められたようです。