１・3年生 3年生からの・・・

３年生が１年生の教室にサプライズで登場！





３年生が１年生のために楽しい会を開きました。



会のメインは読み聞かせです。



声の大きさや間のあけかたはさすが３年生！！
１年生は３年生の読み聞かせに夢中になっていました。


３年生は読み聞かせのあとも１年生と楽しく過ごすための企画を考え，実行しました。
１年生にわかるように，丁寧に説明することができました。


１年生は,３年生のお兄さんお姉さんのお話をしっかり聞くことができました。
いつか３年生みたいに自分たちで何かの会を開けるといいですね！




これからも学年を超えて仲良くしていきましょう。

１年生 算数科

算数科の学習では，足し算２の学習に入り，繰り上がりのある足し算に挑戦しています。


「１０のまとまり」をつくることの良さに気づき，足す数をいくつといくつにわけるといいかを考えています。


はじめはやり方がよくわからなかった子も友達と話し合ったり，人の発表を聞いたりするうちに少しずつ慣れてきたようです。




計算のやり方は繰り返し声に出して言うことがとても大切です。


これからも学校でも繰り返し，練習していきます。
またおうちでもお話してみてください。

11月2日（火） 5年生 家庭科『ゆで卵を作ろう』

初めての調理実習です。

今日は自分の好みの固さのゆで卵を作りました。

自分たちで時間を計り，
自分の好みの固さの時間がきたら，穴じゃくしですくいます。

殻をむいて，たまごを箸で割ってみます♪

塩をかけていただきまーす！

２年生 校外学習（植物園）３

お待ちかねの昼食タイムです！
とても良いお天気の中，広い芝生でお弁当を食べました。
植物園の中をたくさん歩いたので，お弁当をペロリとおいしく
いただきました！

電車の乗り降りや道路の歩き方など，はじめての
校外学習でしたが，マナーを守って行動することが
できました。

雨天延期となったため，二週続けてのお弁当となって
しまいました。お忙しい中，ご協力いただきありがとう
ございました！

２年生 校外学習（植物園）２

コスモスとバラを「みつけたよカード」に描きました！

ピンクや白のコスモスは，よく見かけますが，植物園には
めずらしい黄色のコスモスが咲いていました！

バラ園では色や大きさの違うバラがたくさん咲いていました！

子どもたちは，たくさんのコスモスやバラの中から，
お気に入りを見つけて，一生懸命にカードに描いていました。

２年生 校外学習（植物園）１

校外学習で，京都府立植物園に行ってきました。
植物の観察をしたり，植物園クイズに挑戦したりしました。

クイズにあった植物は，何か分かりました？

１問目のヒントは，動物の名前が入っているよ・・・

答えは，ネコノヒゲ　でした！


２問目のヒントは，ふわふわとぶおもちゃに似ているよ・・・

答えは，フウセントウワタ　でした！

どちらも植物園だからこそ見ることができる植物でしたね！

1年生 図画工作科

「砂や土となかよし」2時間目です。



いよいよ水を使った活動に入ります。

水を使うと
「固まる！」
「コンクリートみたい！」
と，子どもたちは大喜びでした。

しかし１つの班が川をつくり始めると他の班も川をつくりはじめました。


川が広がると，
「みんなの川，つなげたい！」
という声があがり，班を超えての活動がスタートです。




ふりかえりでは・・・


「力を合わせるとこんなすごい町ができた！」
「次はみんなでくじらぐもをつくりたい！」

みんな砂や土と仲良くなれたみたいです。



汚れてもよい服のご準備などありがとうございました。

【４年生】算数 がい数

４年生は今がい数の学習をしています。
「上から１けたのがい数」や「〇の位までのがい数」にするにはどの位を四捨五入すればいいのか，また，がい数の表す範囲を考えて「以上，以下，未満」を使って数の範囲を表す学習もしています。
四捨五入をするとおおよその数がわかるからグラフが見やすい！と振り返る子もいました。

10月28日（木） 5年生 『第２回 限界突破集会にむけて』

第２回限界突破集会にむけて，
係ごとに準備をすすめています。

？ボックス係は，段ボールのまわりに色画用紙を貼って，
わたで？を作っています。

プログラム係は，
関係のあるイラストを添えて作っています♪

他の係も着々とすすんでいます！

来週の集会が楽しみですね！

国語科 くじらぐも

国語科の学習では，久しぶりに音読劇に挑戦しました。

1学期の頃よりもはるかにパワーアップした子どもたち。
自分たちでどんな台詞を言うといいかを考えて，見ている人がわかりやすいように動きもつけました。


「最後まであきらめずに頑張りたい！」と挑んだ本番では，練習した成果を出し切ることができました。



発表後には

「本物のくじらぐもみたいだった。」
「練習の時よりも声が大きくて聞きやすくなっていた。」

と，各グループのよかったところも伝え合うことができました。



ふりかえりでは，
「みんなとやったからできた。」
と，チームで何かをすることの良さも実感することができた子もいました。