はばとびにトライ！

　３年生の体育科の学習で，「はばとび」が始まりました。
　今日は，「片足でとんで，両足で着地する」こと慣れる練習をしました。
　「跳び箱とはとび方が違うから難しい。」，「足の動かし方は分かったけど，手はどうすればいいかな？」と，気付いたことをもとに，それぞれがトライする姿が見られました。

総合的な学習の時間…水について考えよう

　５年生は，今週から新しいテーマで総合的な学習の時間を進めています。
　
　１，２時間目は，私たちの身のまわりにある“水”についての学習です。
　水になったつもりで地球を旅したり，講師の方とオンラインでつながって話を聞いたりしました。

　これからも，身のまわりのことに疑問をもちながら，学習を進めていきます。おうちでも話題にしてみてくださいね。

「としょかんへいこう」

　１０月から授業時間だけではなく，休み時間にも自由に本の貸し借りができるようになりました。

　読みたいお話の本や調べたいことを図鑑を借りて調べる子が増えてきてたいへんうれしいです。

　図書委員会主催の『からはし読書フェスタ！』にも応募している１年生がたくさんいます。じっくりゆっくり本が読める季節です。これからも本をなかよくなって楽しい時間をたくさん過ごしてほしいです。

ジュニア京都検定…5年生

　
　５年生がジュニア京都検定を受検しました。
　初めてのジュニア京都検定は，なかなかの難問ぞろいで，画面をじっとのぞき込んで考える姿が見られました。今年からはGIGA端末で受検し，すぐに送信，結果の返信があり，自分の頑張りが分かるシステムになりました。解説を見て振り返り，「そうやったんやー。」と納得する姿がとても印象的でした。

　これを機会に，京都の文化や歴史に興味をもつことを願っています。

今日の給食パート２

　今日の「野菜スープ煮」は，じゃがいも・玉ねぎ・人参・キャベツをチキンスープでじっくり野菜のうま味を引き出しました。

　給食時間の訪問は，４年２組です。子どもたちはしっかり黙食し，よく食べていました。

今日の給食

　今日の給食は，「黒糖コッペパン・牛乳・さばのカレー揚げ・野菜のスープ煮」でした。「さばのカレー揚げ」は，さばの切り身を料理酒・カレー粉・しょうゆをあわせた中に30分ほどつけ，米粉と片栗粉をあわせた粉を付け，油で揚げました。衣はカリカリでとても美味しかったです。

図画工作 つないで つるして

　２年生の図画工作科で，「つないで　つるして」の学習をしました。

　細長い紙をつないだり，つるしたりする活動を楽しみました。いろいろなつなぎ方を工夫してできた面白い形　見つけました。つないだ紙を友達とつないだり，つくった場所を探検したりして子ども達は「もっとやりたい。」「もっともっとつなげたいな。」とダイナミックに造形活動を楽しんでいました。

今日の給食

　今日の給食は，「ごはん・牛乳・水菜とつみれのはりはり鍋・ひじき豆」でした。
「水菜とつみれのはりはり鍋」は，鶏肉とまぐろフレークを使って給食室で一つ一つつみれを作りました。手作りのつみれのふわふわとした食感を楽しみながら頂きました。

　4年1組では，手作りのつみれを大事に最後に味わってたブル児童がいました。
「ひじき豆」は，ご飯が進む味付けで，どの児童も残さずいつもよりも早く食べられていました。

理科「もののとけ方」

　５年生の理科では，もののとけ方の学習をしています。

　今日は，水には，ものが溶ける量に限界があるのか実験で調べました。食塩とミョウバンでは，同じ水の量でも溶ける量に違いがあり，溶かすものでも違いがあることに驚いていました。

部活動開講式

　昼休みに体育館にて部活動開講式を行いました。子どもたちは，楽しみでいっぱいの様子でした。どの子にも，がんばろうという意気込みが見受けられました。

　緊急事態宣言などで部活動の実施期間は短くなったけれど，最後まで休まずに続けること，仲間と協力して活動すること，自分の記録に挑戦していくことなどを話しました。

　明後日からですね。目標をもって，部活動に励んでください。