５年 算数 ジョイントプログラム

　算数のジョイントプログラムに取り組みました。最後の問題までやりぬけるように時間配分を気をつけながら取り組んでいます。

4年ープレジョイントプログラム

４年生になって，これまでの学習がどれだけ定着しているかを確かめる，プレジョイントプログラムの算数のテストを行いました。問題の量が多いので，しっかりと読みながらもてきぱきと進めていました。

3年体育ーZOOM

ズームで学習するための練習をしています。もう，子どもたちは，教室でタブレットを用意し，ID番号とパスワードを打ち込んでコンピュータを立ち上げることには慣れてきました。それぞれが，ズーム会議に入室するのにそれほど時間がかからなくなってきています。今回は，体育で学習する走り幅跳びについて，学習カードで説明をしながら，書き込んでいきました。

６年 理科 月と太陽の観察

　「月と太陽」の学習が始まりました。今回は月と太陽はどのように見えるのかを観察しました。観察の仕方や記入方法を確認してから，運動場に観察しに行きました。こぶしで位置を調べたり，形を見て書いたりしました。次回も観察して，違う点や同じ点を比べる予定です。

５年 理科 花のつくりを調べよう

　「植物の実や種子のでき方」の学習が始まりました。今回は花がどのようなつくりになっているかを調べました。実際に朝顔の花を切り開いて花の中がどのようになっているかを観察しました。「花粉がついている！」「６本の枝みたいなのがある」と様々な発見がありました。

【３年】がっちゃんタイム

３年生のがっちゃんタイムの様子です。

今はわり算の計算に毎回取り組んでいます。

時間を決めて，何問解けるか挑戦しています。

繰り返し計算練習することで，計算力をどんどんつけていってもらいたいです。

3年理科ー動物のすみか

夏も後半になり，草むらにバッタが飛び交っています。理科では，動物のすみかについて学習しています。中庭に出て，バッタがよく見られるところを手がかりに，バッタのすみかを見つけ，気がついたことを話し合いました。

4年算数ー２けたでわるわり算の筆算

２けたでわるわり算の筆算の学習の準備として，2桁まとまった数でわり算の計算の仕方をおさらいしました。それぞれの考え方を，ホワイトボードに書いて交流しました。

【３年】国語科「山小屋で三日間すごすなら」

「山小屋で三日間すごすなら」自然と触れ合いながら，どんなことをして過ごすか，そしてその活動をする時にどんな持ち物があるとよいか，ということをグループで話し合いをして決めました。

持って行けるものは５つまでと条件を決めて，やりたいことやそれに必要な持ち物をたくさん相談しながら出し合っていました。

話し合いの学習が終わると，「本当にみんなで行きたくなった」と振り返りに書く子がいて，真剣に話し合いができたことがより伝わってきました。

次の時間は，グループ毎に決まったことを発表していきます。

３年算数ーズームで道のりの学習

これまでタブレットを使って，ズームで話し合うための練習をしてきました。今日は，ズームで，算数科の「長さ」の学習したことをおさらいしました。問題を確かめたり，答えを発表したりしました。まず，全員は，声が届かないようにしておいて，発表する時に，ミュートを解除して話すということも練習しました。