3年生 算数「何倍でしょう」

　少人数指導で，２つの教室に分かれてじっくり学習をしています。

４年生 授業のあいさつ

姿勢のよいあいさつが出来ると気持ちがいいです。

６年 総リーダー会

　フレンズラリーにむけて，
　総リーダーの子たちが，学校のために話し合いを行いました。

6年生 台風の目

　練習ですが，楽しいです。盛り上がります。どうしたら早くなるのか，チームとしての動きを考えながらがんばっています。

６年 台風の目

　体育参観当日にむけて，
　練習を繰り返し頑張っています。

６年 クラスのリーダーとして

　クラスをよりよい方向に導くために，
　リーダーとなる班長の子たちで，話し合いを行いました。

６年 フラッグ運動

　みんなの動きがそろってきています。

　当日までの練習に気合いが入ってきています。

６年 フラッグ運動

　自分たちの移動場所についても
　しっかりと覚えて俊敏に動けていました。

６年 理科 水溶液の性質

　理科の学習で，水溶液の性質について，
　色々な方法を使って確認しました。

４年生 国語科「ごんぎつね」

国語科の「ごんぎつね」を初めて読んだ感想を交流しました。