５年 社会

　「かまぼこはどうやってできるのか」について調べました。水産業の学習ではいつも新鮮さを保つためにがキーワードとして出てくるのですが，かまぼこ作りにも新鮮なうちに作るための工夫がたくさんあることが分かりました。クラスで，きいてみるとかまぼこをよく食べる子は半分ぐらいだそうです。私もあまりかまぼこは食べないのですが，「たまには，食べよう」と思いました。

５年 算数

整数の学習も終わりに近づいてきました。今日は公約数の見つけ方を考え，説明することがめあてでした。「問題は解けるけど，説明苦手やー。」と言いながらも，公倍数の見つけ方や前回のまとめを生かして説明のしかたをしっかり考えていました。

5年 社会

　養殖漁業と栽培漁業について，ベン図を使って共通している点や違う点をまとめました。初めて，ロイロノートで思考ツールを使ったので，時間はかかりましたが，一生懸命取り組むことができました。

5年 外国語

　M先生は，普段，どれぐらいお風呂掃除をしていますか？を「Do you〜？」の表現を使って英語で聞いていました。「always？」「sometimes？」みんな，自分の生活と比較しながら，答えを予想しているところが微笑ましかったです。

おにあそび

1時間目におにあそびをしました。
月曜日の1時間目から思いっきり走って元気いっぱいでした。

図画工作

お話の絵に出てくるおばけをかきました。
2色の色をぼかしながらかいていました。

図画工作

お話の絵に出てくるお化けをかきました。
水彩絵の具の色を生かしてやさしいおばけをかいていました。

身体計測・視力検査！

　保健室のＫ先生に身体計測・視力検査の受け方のお話を聞いて静かに順番にはかることができました。

100をこえるひっさん

今日は3桁のたしざんとひきざんの学習をしました。
子どもたちは2桁のひっ算も3桁のやり方はいっしょだねと言っていました。
これまでのことを生かして学習ができていますね。

算数 たし算とひき算のひっさん

前に出て発表するのが，苦手だと言っていた人も

発表できるようになってきました。

とても嬉しいです！