【２年 生活】 はつか大根を収穫したよ 〜その２〜

　さて，はつか大根の成長に違いがあったのはなぜでしょうか。
　一人の子が，「あっ。水やりか！」と気が付きました。毎日ていねいに水をあげたはつか大根は，丸々と大きな実をつけていたのですね。おいしい野菜を育てるには，毎日の努力が欠かせないことが，今回の収穫でよく分かりました。

【２年 生活】 はつか大根を収穫したよ

　はつか大根の種を植えてから一か月以上経ったので，みんなで収穫に行きました。
　なかなか抜けなかったのですが，力をこめて引っ張ると，すぽんっと抜けました！赤くて丸いきれいなはつか大根がとれた子もいれば，細長〜い実がとれた子もいました。同じ土で同じ種を植えて，同じ時間をかけて育てたのに，「どうして違うのかなあ〜。」と考えた子がいました。

３年 学習発表会に向けて

先週から本格的に学習発表会に向けての練習を始めました。
中学年はグループごとに様々な音楽を発表します。どのグループも休み時間を使って自分たちで練習するなど積極的にがんばっています。
リコーダーの演奏は右手も使うのできれいな音を出すのに苦労していましたが，練習を重ねるごとにだんだんきれいに音が出るようになってきました。

5年 高さと面積の関係について考えよう

　今日は高さと面積の関係や底辺と面積の関係について考えました。三角形の高さが２倍，３倍…と増えていくと，それに伴って面積はどのように変化していくのかを表を使って考えました。表からたくさんの決まりを見つけ，面積は高さに比例することが分かりました。図や表を使って，分かりやすく説明することができました。

1年 大なわとびをしたよ

　サツマイモの収穫の後，長い長いサツマイモのつるで大なわとびをしました。「おもしろい！」と，楽しんで跳んでいます。「もっとやりたい〜。」とすっかり，サツマイモの大なわとびにはまっていました。

1年 おいもがいっぱい

　サツマイモの収穫をしました。サツマイモのつるを引っ張ると，大きなサツマイモが顔を出して，喜びの大歓声が起こりました。みんな夢中になって宝を探すように，畑の土を掘りました。子ども達の顔くらいもあるような大きなサツマイモも収穫できて，嬉しさいっぱいの生活科の時間でした。

1年 たねがいっぱい

　生活科で育てていた花のたねとりをしました。ホウセンカ，フウセンカズラ，オシロイバナ，オジギソウ，マリーゴールド，コスモス，ヒマワリのたねが集まりました。いろいろな模様や形をしていて，おもしろかったです。来年この種をまいて，学校の中を花いっぱいにできたらいいですね。

活動的な１０月 その７

　４年生の教室に一歩入ると，優しい香りが漂っていました。芳香剤でも香水でもありません。自然の香りです。

　１０月２７日（水）今日，４年生は，総合的な学習で，におい袋を作りました。春から育てアサギマダラをも引き寄せるフジバカマの香りです。

　地域の方のお話をしっかりと聞いて素敵な袋に詰めていました。

　こうして，実施できましたことに，感謝いたします。ありがとうございました。

活動的な１０月 その６

　１０月２７日（水）も竹の里小学校は，たいへん活動的でした。

　創立４０周年記念の記念誌の写真撮影の日でした。まず，私たち教職員の写真からです。卒業アルバムとは少し違うカラーがでればよいと思い，みんなが笑顔です！
　そして，各クラスの写真撮影でした。

　出来上がりは，記念誌をご覧ください。

　明日，４月以来の参観・学級懇談会です。たくさんのご参加をお待ちしております。

　６年生の教室の廊下には，子どもたちの生け花を飾っています。ご鑑賞ください。

〜Who is he? Who is she?〜

　６年生の外国語の時間に,世界で活躍する人をテーマに“Who is he？　Who is she?”クイズフェスティバルをしました。紹介する人は,作家の宮沢賢治さんや世界的カリスマファッションデザイナーの高田賢三さん,ジャニーズなど様々でした。事前に調べた紹介する人の性格や出身地,できることや職業などのヒントを出していきました。友達が伝えている間は,うなずきながら誰のことを紹介しているのか一生懸命に聞く６年生。とても楽しい時間になりました。
　楽しい時間になったのは,たくさんの情報からGIGA端末とにらめっこし,どの情報をどのように伝えるか試行錯誤し,そして納得のいくまで書き直し,何度も伝える練習をした努力があったからこそ・・・。
　“Good job!”