ひまわり学級 図画工作科「ねんどをつかって」

　粘土を使って，思い思いの形を作りました。

6年 理科 地層のでき方

　細かい所までじっくりと観察していました。

　これからの学習が，とても楽しみです。

6年 理科 地層の成り立ち

　今日は，学校の近くの地層の様子を観察しました。
　意外と身近にあり，楽しんでいました。

6年 体育 走り高跳び

　高く！！上に！！
　勢いよくジャンプをしています。

　少しでも記録がよくなるように工夫して取り組んでいます。

6年 総リーダー会

　フレンズラリーにむけて，最後の大詰めの会議を行いました。
　頑張れ！！総リーダーたち！！

校内研究会

　２年２組の研究授業を受けて，深め合う授業展開や支援のあり方などをグループ協議しながら，教員で話し合いました。今後の研究に生かしたいと考えています。

６年生 算数科「表に整理して」

　複雑な問題を表に表しながら，答えとなる場合を考えました。

６年生 社会科「戦国の世から天下統一へ」

　豊臣秀吉が天下統一に向けて，取り組んだことについて考えました。

５年生 音楽科「学習発表会に向けて」

　学習発表会に向けて，パートごとに分かれて練習をしています。

４年生 社会科「用水のけんせつ〜琵琶湖疏水〜」

　琵琶湖疏水がどうして作られたのかを，GIGA端末のインターネットや資料から調べました。