社会 くらしと水（４年）

じょう水場から水を送り出す工夫はどのようなものがあるのか考えました。

自然流下やポンプアップなど実際の仕組みを体感！

たくさんの水道水がどのようにきているのか，学びを深められました。

算数科「たしざんとひきざんのひっさん」（2年）

筆算の学習は，いよいよ引き算の「くり下がり」へ！

くり下がりはくり上がりよりも難しいと感じた人が多いようです…！

たくさん練習してできるようになっていこうね。

国語科「かんさつ名人になろう」（2年）

国語科「かんさつ名人になろう」の学習では，
生活科で育てているミニトマトの芽を観察し，
観察記録文を書きました。

今日は完成した観察文を読みあい，
いいなと思ったことを感想文に書いて友達に伝えました。

今日の給食＜６月７日（月）＞

　今日の献立は，
〇麦ごはん
〇牛乳
〇鶏肉のてり焼き
〇小松菜と切干大根の煮びたし
〇すまし汁　　　　　　　　　　です。

　「鶏肉のてり焼き」は，しょうゆやみりんで味つけした鶏肉と，たまねぎをスチームコンベクションオーブン（スチコン）で焼きました。スチコンで焼くと，鶏肉はやわらかく，たまねぎは甘くなります。ごはんによく合うおかずで，おいしくいただきました。

〜本日のあじわいカードより〜
★『「けい肉のてり焼き」が，中からうまみが出てきて，とてもおいしかったです。そして，たまねぎのしゃりしゃりした食感が，もっとおいしくなりました。』
★『小松菜と切干大根の煮びたしのこまつなが「シャキシャキ」していて，にんじんが「コリコリ」していておいしかったので，また作ってください。』
★『おみそしるの具がおいしかったです。』

　明日の給食は「ツナサンド（具）」です。具をマヨネーズと混ぜて，パンにはさんで食べる，セルフサンドのおかずですよ。お楽しみに！

食の学習をしました！（５年）

　５年生の学級活動の時間に，「バイキングのとり方を考えよう」という内容で食の学習をしました。

　プリントに書かれた４０種類の料理の中から，自分の好きな料理を選び，「紙上バイキング」を行いました。そして，バイキングの選び方のポイントを確認しました。バイキングは，自分の好きな物ばかりを選ぶのではなく，主食・主菜・副菜をそろえることが大切です。また，１つのグループだけに偏ることのないよう，それぞれの量について考えることも大切です。

　自分の食生活を見直し，おうちでの食事でも３つのグループをそろえることができるよう，意識してもらえたらと思います。

　最後に，授業の感想をご紹介します。
★『バイキングじゃなくても，おかわりで量を考えて入れるとかができるので，生かしていきたいです。』
★『バイキングの時は食べたい物がたくさんならんでいるけれど，しっかり主食・主菜・副菜を意識して選ぼうと思いました。これから，バイキング以外もしっかりとした食事をしようと思います。』
★『給食を理想にバランスを考えたいと思いました。』
★『好きな食べ物をとるだけじゃなくて，バランスに気をつけてバイキングしたいです。』

６月４日の授業風景（６年）

　６年生は音楽やタブレットに触れる授業でした。
　音楽では合奏曲の演奏にむけての準備を進めていました。
　タブレットでの学習では，ロイロノートの使い方にも慣れ，自分の思いを表現したり，思考ツールを使って自分の思いを整理したりしていました。

６月４日の授業風景（５年）

　５年生は算数と国語でした。
　算数は小数のわり算です。これから筆算も出てきます。しくみをしっかりと身につけていきたいと思います。
　国語は漢字の学習の後，言葉集めに取り組んでいました。

６月４日の授業風景（４年）

　４年生は外国語・国語・漢字練習でした。
　外国語では曜日の言い方に慣れ親しみました。
　国語では，手紙の書き方を学んでいました。
　漢字学習では，漢字ドリルに丁寧に書き込んでいました。

６月４日の授業風景（３年）

　３年生は漢字や国語の学習でした。
　３年生で習う漢字は一気に増えます。みんなで書き順を確認しながら覚えていました。
　国語は説明文の学習が始まりました。段落ごとの内容に気をつけながら読んでいました。

６月４日の授業風景（２年）

　２年生は算数でした。
　たし算やひき算の筆算の仕方にもずいぶん慣れてきて，すらすらとける子が増えてきました。