2年生 食育 「おはしを正しくもとう」

栄養教諭の平野先生におはしの正しい持ち方，正しい使い方を丁寧に教えていただきました。
正しく持ててもすぐに使えるというわけではありません。毎日の練習が大事だと思います。正しい持ち方は分かったので，あとは練習をがんばりましょう！！

☆１年２組☆にんじんばたけで

道徳で，「にんじんばたけで」という教材を使って学習をしました。
子どもたちの日常生活を見ていると，
「友達もやっているから・・・」ということも少しあるようです。

しかし，本日の学習で自分のこととして考えることができた子どもたちがたくさんいました。
これからも迷う場面もあるかもしれませんが，善悪の判断を自分で考えられるように日々の生活を見守っていきたいと思います。

☆１年２組☆しらせたいな，見せたいな

国語科の学習で新しい単元「しらせたいな，見せたいな」という学習になっています。
お家の人に学校の中にある生き物や植物を紹介するために，自分たちで紹介するものを決めて観察をしています。
観察をする時に大切にしたいポイントを忘れずに，しっかりと観察をしていました。

この単元では，「書く」ことを大切に指導をしてきます。
子どもたちが書いた文章を持ち帰るのを楽しみにしていただけると嬉しく思います。

♪６年１組 「お先に」

校区内の三休堂さんで、茶道体験をさせていただきました。いつもと違う雰囲気に緊張していた子どもたちですが，一つ一つの作法の意味を知りながら，楽しく体験することができました。特に，先にお茶をいただく人が，まだの人へ「お先に。」と一言，言われた方は，「どうぞ。」と一言。こんな短いやり取りから，日本で昔から大切にされてきた心遣いに目を向けていました。こんな体験させてもらった帰り，靴を先に履く人が，「お先にー。」「どうぞー。」というやりとりがさっそく。日常でも「お先に」と自然に使うことに気づいていました。「お茶やお菓子が美味しかった。」だけで終わらず，大切なことを勉強させてもらいました。

６年２組 家庭科「いためる調理をしよう」

６年生になって初めての調理実習をしました。「いろどりいため」と「スクランブルエッグ」に挑戦しました。材料を慎重に切ったり火加減に気をつけたりして，調理をしていました。自分で作った料理の味は格別のようで，みんなとっても美味しそうに食べていました。ぜひ，家でも家族に作って欲しいです。

3年生☆体育科「エンドボール」

体育では，エンドボールが始まりました。

今日が初めての学習でしたが，楽しそうにボールをパスしていました。
次回からは，作戦を立てながら，仲間と協力して進めていってほしいです。

♪６年１組 表・式・グラフで説明

５年生の頃から学習している比例の学習も終盤です。今日は，比例しているのか，表，式，グラフ使って説明する学習でした。写真は，隣の人へ説明している場面。５年生から慣れ親しんだ表を使った説明はスムーズでしたが，特に式を使った説明には少し苦戦。説明の仕方が分かると，すっきりした様子でした。
話は変わり，今日は久々の音楽♪嬉しそうに音楽室へ。ちょうど４年生の交通安全教室が運動場で始まるところで，子ども達は自分たちの判断で，邪魔にならないように運動場の端をテクテク，ぐるっと回って移動していました。さすがです。

4年生 自転車安全教室２

もう一つのコースは「交差点の渡り方」「見通しの悪い道路」「停止車両の近くを走行する」という３つのポイントがあるコースです。停止したら左右を確認し，もう一度確認する二段階確認を行って走行していました。練習が終わったら，実技テストを行いました。テストの結果は運転免許書となって，お知らせされるようです。楽しみです。

4年生 自転車安全教室

中京警察署と地域ボランティアの方に自転車安全教室を行っていただきました。正しい自転車の乗り方を指導していただいて，コースを実際に運転しました。２つのコースに分かれて，運転しました。写真はポールをたててある間を自転車でジグザグと走行するコースです。様子を見ているとポールをたおしてしまう子が多かったです。

６年１組 理科の学習

今日の理科の学習では，火山灰を綺麗に洗い，
双眼実体顕微鏡で火山灰に含まれる鉱物を観察しました。

京都の火山灰には長石や石英など，無職鉱物が多く含まれていました。
一方，桜島の火山灰には黒雲母など有色鉱物が多く含まれていました。

写真は子どもが双眼実体顕微鏡でとらえた，京都の火山灰のです。
記念に採取した鉱物をノートに貼っているのでもしよかったら
お家で見てみてください。虫眼鏡でも十分観察できます。

火山灰だけでなく，溶岩やスコリア，火山弾，軽石も観察しました。
実際に手に取って観察しながら，溶岩の穴の開き方から溶岩の粘度を推測しました。
中には軽石が本当に水に浮くのか実験している子もいました。

今後は火山による土地の変化やその被害についても調べていこうと思います。