国語 「漢字の読み方と使い方」

今日は，漢字の１つの漢字でいろいろな読み方をする漢字や，特別な読み方をする漢字をみんなで考えました。

教科書の問題をまずは自分で考え，その後グループで話し合いました。

難しい問題でしたが，協力して答えを出そうとする姿がとてもよかったです。

５年 算数 分数のたし算・ひき算

算数では分数のたし算とひき算に入っています。

足したり引いたりするために『まず通分』を合言葉に分母をそろえてから計算する練習をくり返しています。

今日は計算した後の答えを『約分』するということをおこないました。

通分も約分も交互におこなうのは，まだまだ慣れておらず苦戦していますが，たくさんの問題を解く中で確実におこなう力をつけていきたいと思います。

５年 音楽 和音の聞き取り♪

「静かにねむれ」の中に出てくる４つの和音を聞き比べてどんな感じがするのかを話し合いました。

その後，齊藤先生にいろいろな和音をピアノで弾いてもらい，どの和音かを集中して聞きとっていました。

５年 漢字の小テスト

定期的におこなっている漢字の小テストですが，まだまだ１００点をとれる子が少ないです！

毎日の宿題でしっかりただしい漢字を覚えて書く力をつけてほしいなと思います。

５年 国語 漢字の広場２

今回の漢字の広場は，作家になったつもりで登山家の半生を文章にするという活動でした。

最初に読み方を確認し，意味や使い方が分からない言葉を確認してから文章作りに取り組みました。

しっかり意味を理解し正しく使う力をつけてほしいなと思います。

【６年生】お話の絵

　それぞれが色の塗り方を工夫しています。
　
　同じ本を読んでも，思い描く絵が違って面白いです！

　最後まで粘り強く頑張ってほしいと思います。

【６年生】月と太陽

　理科は今日から「月と太陽」の学習に入りました。

　方角の復習をしたり，写真を見て，気づいたこと，

　疑問に思ったことをたくさん出し合ったりしました。

３年 算数科「重さ」（２）

　「これくらいかな？」と楽しんで取り組んでいました。
　
　最後に記念にはい，チーズ！！！

【６年生】やまなし

　国語科「やまなし」の学習は，イーハトーブを読み，

　宮沢賢治の生き方や考え方についてまとめました。

　そして，それらを学習したあとに，やまなしの本文から

　心惹かれた表現を探しました。

３年 算数科「重さ」（１）

　運動場の砂を使って，１kgの重さをつくりました。