【つくし】図工

図工をしました。
いつもとは違って，交流での図工です。

アイデアがたくさん出てきて“ごちそう”をたくさん作っていました。

【つくし】掲示板

先日収穫したきゅうりを絵にしました。

きゅうりとれた！の文字は１年生が書いてくれました。

つくし教室前に掲示してありますので，ご来校の際はご覧ください。

【つくし】手伝ってくれました

放課後３年生の児童が数名つくし教室へ遊びにきました。

つくし学級の机は大きいな〜
冷蔵庫もコンロもあるのいいな〜
レジもあるやん！

普段なかなか他の教室へ入ることができないので，つくし学級にあるものに興味津々でした。

フォトコンテストの掲示の手伝いもしてくれました♪
また遊びにきてね〜

【つくし】GIGA端末の様々な使い方

つくし学級の個別学習はワークシステムを使い，自分のペースで学習していきます。
iPadを使い学習もしています。

タブレットを使って

体育の学習でタブレットを使い，友だちと協力し各自の演技を撮影しました。自分で演技を見直し，細かいところを修正しながら技に取り組むことができました。

空気をつかまえる

理科の学習で空気をつかまえる学習をしました。苦労して袋に空気を入れた後，手で押して感触を確かめました。

「結び」の筆使いに気をつけて

「たての結び」と「横の結び」に気をつけて，ひらがなの「はす」を書きました。一度筆を止めて，ほ先の向きを変えることに気をつけて書くことができました。

初夏のサンタさん！？

「先生,見てみて！サンタさんみたいでしょ？」
　白い袋の中には空気がいっぱい詰まっています。理科で,空気を袋に入れる学習をしている４年生たちです。

5年生 雨だったので，2学期を見据えた

バスケットボールの活動を体育で行いました。
１人１つずつボールがあると活動が充実します。
ただ，バスケットボールは30個もないので，
「バレーボールで代用してくれる人いますか？」とたずねると
クラスの半数ほどが
「バレーボールでいいですよ！」と返答。ジェントル5年生です。

午後からは家庭科のさいほう活動。
玉結び，玉止め，名前の縫い取りにチャレンジ。
「家で練習する！」と前向きなアクティブ5年生です。

プレゼント渡し

今日は，２年生，３年生，５年生のお兄さん・お姉さんにプレゼントを渡しに行きました。

子どもたちは始め少し緊張していましたが，元気よくプレゼントを渡すことができました。

「ありがとう。」と言われて，笑顔いっぱいの１年生でした。

金曜日は，つくし学級，４年生，６年生のお兄さん・お姉さんにプレゼントを渡しに行きます。