1年 マットあそび ２

　「マットあそび」の学習で，後ろ回りを練習しています。上手な友だちの回り方を見て，いいところを見つけています。初めはできなかった子も，体を丸めて，くるりんと回れるようなってきました。

３年 秋のくらし

国語科「秋のくらし」では秋を感じる言葉集めをした後，ロイロノートで秋を感じた体験を文にしました。ローマ字でのタイピングは初めてでしたが，ローマ字表を見ながら一文字ずつ打っていきました。

「秋の夜長にスズムシの鳴き声を聞きました。虫の音楽会のようで楽しい気分になりました。」
「田んぼでしゅうかくされた新米を口にほおばると，あまくてふわふわしてとてもおいしかったです。」

打った文をみんなで読み合うと表現豊かで楽しい秋の文がたくさんでした。

１年 がいこくごかつどう

　外国語活動の学習が始まりました。上田あかね先生に来ていただいて教えてもらっています。今日の学習は，あいさつの仕方です。カードを見ながら，自分の体調を英語で答えていました。ジェスチャーも入れながら，楽しくできました。

あおぞら学級 自立活動

あおぞら学級の自立活動の様子です。
あおぞら学級では，日ごろから自分の気持ちを振り返る学習をしています。
その日ごろの学習につながるように…
今日は，イラストの表情を見て，「どんな気持ちか？」「なぜそのような表情をしているのか？」を考えます。
しっかりじっくり考えていました！

あおぞら学級 国語科〜日記〜

あおぞら学級の国語科「日記」の学習の様子です。
今日は，お休みの日の出来事について書きました！
いつもの「えにっき」アプリです！
子どもたちは，「なにをした。」だけでなく，そのあとにさらに詳しい一文を書くことができるようになってきました！
さらに…一度書いた文を読み返して…「あれ？なんかおかしいぞ。」と間違っている箇所を発見！
書き直す場面も少しずつ見られるようになってきました！

６年 自然と顔が・・・

　今日のコミュニケーションタイムは修学旅行のエピソードトークをしました。修学旅行のことを思い出しながら話していると，自然に表情がゆるみ笑顔になっている子どもたち。１０分間ではまだまだ語り切れない様子でした。

６年 調理実験

　家庭科の学習で，いため方のちがいによって野菜がどう変化するかを確かめる調理実験を行いました。弱火で３分いためるパターンと強火で１分いためるパターンの２つで比べました。「強火でいためた方が，野菜がやわらくてあまい！」など，いろいろなことに気付くことができました。次は，今回の実験結果を生かして，どうすればよりおいしい野菜炒めができるかを考えていきます。

６年 笑顔あふれる休み時間

　係活動の取組で，今日の中間休みにみんなで「フルーツバスケット」をしました。すごく簡単な遊びなので，盛り上がるのかな・・・と少し心配していましたが，始まると大盛り上がりです！！鬼が出すお題も工夫されたものが多く，１５分間，笑いの絶えない素敵な時間をみんなで過ごすことができました。

５年 ジョイントプログラムテストをふり返ろう

　ジョイントプログラムテストの結果が返ってきました。夏休みに頑張って取り組んだ結果です。目標としていた点数に届いた人，目標に届かなかった人など様々ですが，しっかりとふり返って次につなげてほしいと思います。結果も大切ですが，何か一つ目標としてそれに向かって取り組むこともとても大切です。次は１月に２回目のジョイントプログラムテストがあります。それに向けて頑張ってほしいと思います。

〜What do you want?〜

　４年生の外国語活動の時間,食材の言い方や欲しい物を尋ねたり要求したりする表現に慣れ親しむ活動をしました。
　世界の市場の様子を見て,世界にはさまざまな食材があることや自分達と同じ食べ物も食材になっていることなどに気づいたようです。
　フルーツパフェをつくる際のやり取りでは,「ぼくはホイップクリームが好きだから,ホイップクリームがたくさんほしいな。」さっそく・・・

What do you want?
I want whipped cream.
Here you are.
Thank you.

の表現を使って,Let's try!

　みんなの大好きがたくさんつまった“My fruit parfait”を作るのが楽しみですね♪