【１年生】 朝顔のツルでリース作り！

愛情たっぷり育ててきた朝顔のツルもすっかり

枯れてきてしまいました。

その朝顔のツルを，支柱から外して，リース作りをしました。

しっかりと絡みついたツルをほどく作業に苦戦していましたが，

子どもたちは最後まであきらめずに一生懸命取りきることがで

きました。

今週は，乾燥させたリースに飾り付けをする予定です。

【１年生】 なにが どこに かくれているでしょうか？

国語科の『うみの　かくれんぼ』の学習で，

自分が紹介したい，生き物のかくれんぼカードを作りました。

１学期の『くちばし』の学習と比べると，文字を書く量も内容も

盛りだくさん！

子どもたちは，一生懸命絵本の中の生き物の秘密を読み取り，

まとめることができました。

お家でも，生き物かくれんぼカードを，ぜひ子どもたちと一緒に

見てあげてください。

【６年生】茶道体験

茶道体験が行われました。
地域の方が講師として来てくださり
作法を教えてくださいました。
慣れない正座。苦みのあるお抹茶。
子どもたちは苦戦しながらも，その礼儀作法の「よさ」を感じていました。
ふりかえりでは
「作法がいろいろあって，正直面倒だなと思うこともあったけれど，『作法の一つ一つには意味がある。』とお茶の先生が教えてくださり，思いやりや礼儀の大切さがわかりました。」と伝統文化のよさに気付いていました。
子どもたちにとってとても貴重な体験となりました。

【６年生】道徳 ぼくのお茶体験

来週の伝統工芸体験に関して道徳の学習をしました。

「ぼくのお茶体験」で，礼儀作法にこめられた思いなどを考えました。

来週のお茶体験で思考しながら体験してほしいなと思います。

【６年生】エプロンづくりスタート

家庭科の学習でエプロンづくりが始まりました。

ていねいに布を裁ちました。

かりぬいをして，ミシン縫いをしていきます。

★5年生『読み聞かせ』★

今日は，５年生が読み聞かせサークル「ももたろう」の

みなさんからの読み聞かせの日でした。


謎解きに絵本・紙芝居と

様々な種類の

読み聞かせをしていただきました。

【３年生】 『ケータイ・スマホ教室』

『ケータイ・スマホ教室』
オンラインで外部講師の先生に教えていただきました。

〇SNSでつぶやいた一言が誤解をまねいて，相手を怒らせてしまいました。自分は相手をほめたつもりだったのに…直接会って話せば生まれない誤解も，SNS上の言葉のやりとりだけでは，伝えたいことが伝わらず，いじめにまでつながる，という動画を見て，みんなで何がいけなかったのか考えました。

さらに，他２つ動画を見て考えました。

みんな真剣な表情でお話を聞いて考えることができました。

★5年生『GIGAの日』★

毎週水曜日はGIGAの日！

５年生は，ジュニア京都検定（基礎コース）

に向けて過去問題にチャレンジしました。


ジュニア京都検定のテキストブックを熟読しながら

GIGA端末で写真の付いた過去問題をどんどん

繰り返すことで出題の仕方に

慣れていってほしいと思います。


「ジュニア京都検定」と検索してもらうと

過去問題がトップに出てきます。

ぜひチャレンジしてみてくださいね。

★5年生『国語の学習』★

国語の学習では

ロイロノートで

前回使ったYチャートを基にして

くらげチャートでグループの意見をまとめました。

★5年生『羽束師小学校漢字検定』★

毎週火曜日は

羽束師小学校漢字検定の日

5年生では，1週間練習した級を

チャレンジするようにしています。

少しずつ合格シールが増えていきますね。