６年 場面の様子を絵に表して

　国語科では，「やまなし」の学習に進みました。

　今日は，子どもたちから出た，「作品はどんな世界感なのだろう」という問いをもとに，５月と１２月の場面を，絵に表していきました。

　途中のグループ交流では，友だちと自分の思い描いた場面の様子の共通点や相違点を見つけようとする姿が見られました。

　次の時間は，それぞれの描いた絵を，学級全体で交流していきます。

１年生 しょくのがくしゅう

　食の学習で，それぞれ考えて自分の「おまじない」を考えて書きました。

　「まほうの食べ方手帳」はお道具箱に入れているので，いつでも見返すことができますね。

１ねんせい おはなしからうまれたよ

　図画工作で絵を描いています。担任が読んだ本を聞いて，描きたい場面を思い浮かべて絵に表します。楽しそうに，一生懸命描いていました。どんな絵になるか楽しみです。

１年生 しょくのがくしゅう

　「食」の学習をしました。

　今日は，ご飯をもっとおいしく食べるための「おまじない」を紹介してもらいました。

　紙芝居を聞き，その主人公のように，自分もご飯をもっとおいしく食べるための「おまじない」を考えました。

　その後の給食では頭の中でその「おまじない」を唱えながら食べると，「おいしくなってきた。」，「わ，にがてだったやさいがおいしい。」と早速効果が見られたようです。

　これからの給食もみんなでおいしくいただきましょう。

２年 道とく 一りん車

一りん車というお話を読み，きまりをまもる大切さについて考えました。

１ねんせい いきものとなかよし

　今日の生活科の学習「いきものとなかよし」で，いきものを見に校庭へ行きました。うさぎさんをじっくり見たり，虫を探したり・・・。ダンゴムシやコオロギ，ありなどを見つけました。生きているいきものを感じて，嬉しそうにしている子どもたちでした。

２年生 あそんで ためして くふうして

そざいあそびから気付いたことをもとに次にやりたいことを考えました。
いろいろな発見からアイデアが浮かんできました。

2年生 国語 どうぶつ園のじゅうい

内容の大体をとらえたあと，獣医さんの仕事について読みを深めていきます。ひっしゃのしごとで毎日することと，この日だけしたことについて話し合いました。毎日なぜしなければならないのかを問うと，たくさんの意見を交流することができ読みを深めることにつながりました。

２年生 生活 あそんでためしてくふうして

いろんなアイデアを共有し，たくさんの遊び方ができています。
ただ積むだけでなく，たおれにくいように工夫してつんだり，二つの材料を組み合わせてみたりしていました。

2年生 タブレットを使って

今日は，タブレットで「めざせ，タイピングマスター」を体験しました。ひらがなのタイピング練習をしました。はじめてのことはとまどいがありますが，こつが分かると集中してどんどんタイピング練習をすることができました。