プリントをとじよう

　学習したプリントを本のように綴じることに挑戦しました。

　絵本のように仕上げるのですが，１年生にはなかなか難しい作業です。一つずつ説明しながら進めていきました。初めはうまくいかない様子も見られましたが，回数を重ねるごとにコツをつかんでいきました。

　ひとつひとつ学んでいってほしいと思います。

友達のことを考えて・・・

　友達の間違いに気づいたら，どうしますか？？仲良しの正子から，ひろ子に来た絵はがきは料金不足でした。正子に教えるかどうか…この教材を通して，自分ならどうするか一人ひとりが考えていきました。「言う」か「言わない」か，両方の考えを友だちに伝え合うなかで，大切な友達だからこそ間違いは言う！でも，大切な友達だからこそ，言って嫌われたらどうしよう…など，両方の気持ちがあるということを認識したようでした。大切な友達だからこそ！どうするか，考えることができた時間でした。

いつもありがとうございます

　朝から，管理用務員さんと校務支援員さんが運動場周辺の草刈りをしてくださいました。体育学習発表会に向けて，運動場をきれいにしておかねば！と，朝早くからやってくださいました。本当にありがとうございました！感謝です！

放課後まなび教室後期開講式

　１０月１日１４時４５分より，放課後まなび教室後期開講式が行われました。後期から１年生が入ることができ，今年度は３人の１年生がまなび教室の仲間に加わりました。たくさんのまなび教室のスタッフの方に温かく見守られながら，１年生は少し緊張した面持ちでしたが，「がんばろう！」という気持ちが見られました。

工夫してみよう！

　算数では「式と計算の順序」の学習をしています。今日は，計算のきまりを使って工夫して計算することに挑戦！８２＋４３＋５７の式を見て…あっ！（４３＋５７）を先にすると１００になるから，その後，８２を足したら簡単や！と，発見しながら問題に向き合っていました。カッコを使って，先に計算する工夫を考えて，発表すると子ども達から「あ〜！！」という歓声があがっていました。

つないで！つないで！パート２

　班の中では，新聞紙を細く丸める係やセロハンテープでつないでいく係，つなぎ合わせるところを持つ係など，さまざまな役割ができていました。組み立てていくにつれて，思い描いていたものとかけ離れていく班も！でも，すぐにその形から違う構想ができたみたいです。立体になってきた班が多くなってきました。完成した後は，みんなで鑑賞会をしました。作った形の中に入ったり，くぐったり，体全体で作ったものの良さを感じていました。

つないで！つないで！パート１

　図画工作の学習では，新聞紙の棒をつないだり組み合わせたりする活動を通して，つなぎ方を試しながら，新しい形を作っていきました。子ども達は，細く丸めた新聞紙を何本も作り，セロハンテープで固定したり，つなぎ合わせたりして，班のみんなと協力しながら活動していました。さて，何ができるのでしょう！！

たけのこ学級 サツマイモの収穫を絵に表現しました

　サツマイモの収穫を絵に表現しました。たくさんのサツマイモがとれ，子ども達も大喜びでした。

４年生 国語『ごんぎつね』

　学習の中で『ごんぎつね』を読み深めていき，一人一人が感じたことや考えたことを交流し合いました。

あき容器のへんしん！〜3年生

　図画工作科「あき容器のへんしん」では，紙ねんどを使って，色をつけたり，かざりをつけたりしながら，はこやカップなどのあき容器を小物入れにへんしんさせました。自分でえんぴつたてにしたり，誰かにあげてつかってもらおうと思ったり，いろいろ想像しながら楽しんで作っていました。