☆２年・大豆かオクラを植えました☆

　自分のプランターに大豆かオクラを選んで植えました。
これからのお世話が楽しみです☆

自分の心と向き合おう！

図画工作で，「心のもよう」という学習をしました。

絵の具・コンテ・クレパス・クーピー・鉛筆などから，好きな物を選んで描きます。そして，「うれしい」「楽しい」「悲しい」「幸せ」といった自分の気持ちを画用紙に表現します。一人ひとりが全く違って，面白いです。

心を一つにして・・・♪

音楽の学習では，合奏をしています。
友達が鳴らす音を聞きながら心を一つにして取り組んでいます♪

道！！

書写の学習で「道」という字を書きました。
穂先の動きに注意しながら丁寧に書くことが出来ました！！

ロイロノート研修

教職員でロイロノートを用いた研修会を行いました。

今回は，シンキングツールの使い方。

意見を分類したり，順位付けしたりと，子ども達の学習を深めるのに役立つツールです。
使い方はもちろんですが，「なぜ使うのか？」「使うことで期待できる効果は？」
目的も理解していきながら学んでいきたいと思います。

6年 ロイロノートで連絡

タブレット端末をつかってこれまでしていた活動とうまく組み合わせた活動をしています。
例えば，朝の会。
係からの連絡のコーナーでロイロノートを用いて連絡をしました。

組み合わせ方はまさに無限大。
楽しみながら，端末を使っていきましょう。

マリーゴールドを植えました

中庭の花壇にあるプランターに，新しくマリーゴールドを植えました。
きれいでかわいいお花をみていると，心がうきうきします♪

☆２年・タブレットを使いました☆

　これから使う機会が増えてくるので，ログインを早くする練習しました。
次は，タイピングの練習です☆

☆２年・長さ（１０ｃｍを予想しよう）☆

　１０ｃｍの長さを確認してから身の回りの物が何ｃｍかを予想しました。
　「指を広げた長さが１０ｃｍだったから・・・１５ｃｍかな。」
　結果は，３０ｃｍものさしを使い確認しました。

1年生 算数科「いろいろなかたち」

持ってきた箱を使って，「いろいろなかたち」の学習をしました。「算数なのになんか楽しそう・・・」とワクワクの子ども達です。
箱の特徴を利用して，箱を積み重ね動物や建物を作りました。何を作ったか・どうしてその箱を使ったかなど発表しました。
次は似ている形の仲間集めをします。箱のご準備ありがとうございました。