行ってきます

雨の中、山の家に向けて出発しました
バスの中でもみんな元気です

たくさんのお見送り、ありがとうございます

3年

今日は，正しい判断について考えました。


〜児童の感想〜

楽しいことをやるのもいいけれど，やらないとだめなことを先にしないとと，思いました。

正しい判断は，あこがれの人を思い出して，正しい判断をしたいなと思いました。

昔からの夢を大切にできるように判断したいと思いました。

3年 梅干し入れ

梅干しに日光があたらないように，

児童が梅干しの箱をつくりました。

ピアノ模様のおしゃれな箱です。

４年生 音楽づくり♪

音楽「いろいろなリズムを感じ取ろう」で，グループでリズムを作りました。
4文字の言葉を決めて，その言葉を言いながら手拍子をします。
『「ともだち」にしよう！』
『「よんのに」でいこう！』と，４文字にもこだわりながら，考えました。

音楽を作るって楽しいですね！

【6年】山の家の前に・・・

花背山の家に出発する前に養護教諭の荒木先生からもう一度薬やマスクについての話を聞きました。真剣に話を聞く様子が見られました。いよいよ日曜日から出発です。みんなで楽しい思い出を作ってきます。

【6年】これで大丈夫！

今週日曜日から花背山の家に出発します。
しかし，天気予報はあまりよくない状態です。
その話を子どもたちとしたあと，教室にどんどん増えていっている，てるてる坊主。
放課後には，「雨が降らないようにお願いをしてくる」とてるてる坊主をもって玄関に行く姿も見られました。
子どもたちの願いが通じて，少しでも天気が回復してくれることを期待しています。

3年 ふきあがる風にのせて

送風機の風で浮かび上がるものを作っています。

風をうける形を工夫していました。

完成したら，遊びながら楽しく鑑賞したいと思います。

４年生 とじこめた空気と水

理科「とじこめた空気と水」の学習で，空気や水を閉じ込めるとどうなるか，実験をしました。
水泳の時間には，発展させた実験として（！？）水鉄砲で遊びました。
次は，空気鉄砲で的当てです。
ポンポンと素敵な音が鳴っていました。
「５００点に当たった〜！」と，とても楽しそうな子ども達です。

４年生 ポップの交流

国語科で作ったポップの交流をしました。
お話のどんな良さを伝えたかったのか，話をしながらポップを見合いました。
しばらくほんのもりに掲示する予定です。
４年生が作ったポップを見て，たくさんの人がノンフィクションの本に興味を持ってくれれるといいですね。

3年 ミライシード

今日からGIGA端末で使用可能になった「ミライシード」を使っています。


算数・国語・理科・社会の問題があります。


問題を解くと，ポイントがたまっていきます。


officeのアカウントでログインするので，電源を落としてもポイントは残っていきます。


とても楽しそうに使っていました。


〜児童の感想です〜

・わたしは算数が苦手なので，電子ドリルで算数をマスターしたいです。

・ちょっとしかレベルが上がらなかったけれど
　これからちょっとずつレベルをふやしたいなと思いました。

・色々な教科の問題が解けて楽しいです。

・ドリルパークの国語が難しかったです。
　どうしてかというと，つきださないところをつきだしてしまったからです。
　（漢字は，タブレットに手書きで書きます）

・ドリルパークで算数をいっぱいやって頭がよくなりたいです。

・ドリルパークを使って，いろんな教科ができて，
　毎日やろうという気もちがわいてきました。