６年 ネコのミヌース

子どもたちによっても，選んだ場面や登場人物の様子は様々です。

６年 ネコのミヌース

子どもたちは「ネコのミヌース」の本を読んで，場面を想像し絵にあらわしていきました。

６年 ネコのミヌース

６年生の図画工作科「お話の絵をかこう」の学習の様子です。

６年 やまなし

５月と比べると，１２月はカニにとっても住みやすく，場面としても明るくなったことを詳しくまとめることができました。

６年 やまなし

授業では，１２月の様子をタブレットを使って絵にあらわしていきました。

６年 やまなし

６年生の国語科「やまなし」の学習の様子です。

６年 武士の世の中へ

平氏が源氏に戦いで勝ったこと，平氏が藤原道長のように天皇に近づき政治を行っていったことなどを具体的に調べることができました。

６年 武士の世の中へ

授業では，教科書P46.47の資料を使って，武士がどのように勢力をのばしていったのかを調べました。

６年 武士の世の中へ

６年生の社会科「武士の世の中へ」の学習の様子です。

６年 総合的な学習の時間「大宮SDGｓ」

子どもたちは，タブレットや大宮の歴史がわかる冊子を使って，大宮の歴史を詳しく調べることができました。