京都市立学校・幼稚園
最新更新日:2025/08/26
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学校教育目標 『自ら学び 考え 行動する子』

2年生 たんぽぽのちえ

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わけを見つけるときも

これまでに学習した

「〜なのです。」や「〜からです。」

を見つけている人がいました。

2年生 たんぽぽのちえ

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選んだ植物の

かしこいな・すごいなと思うちえを

まとめていきます。

2年生 たんぽぽのちえ

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たんぽぽのちえを学んだあとは,

自分が選んだ植物のちえを調べました。

1年図工 「はこでつくったよ4」

完成!

お互いの作品を見合って,見つけた「ステキ」を伝えたり,自分の作品と友だちの作品を並べて

「一緒に遊んでるところ!」

「ここ,この子の家!」

と新しい世界を広げたりすることができました。
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1年図工 「はこでつくったよ3」

完成に近づいてきました!

ペンで目や模様をつけ足して工夫している子もいました。
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1年図工 「はこでつくったよ2」

つんでみたり,つなげてみたり…

いろいろ試してみると,アイデアがうかんでくるね!
何ができるのかな…?
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1年図工 「はこでつくったよ1」

いろいろな大きさや形の箱がたくさん集まりました!

「これおもしろい形!」

「これ使えそう!」

組み合わせたらどんなものがつくれるかな…?

想像を膨らませながら作品を作りました!
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1年 タブレットの練習

タブレットの練習が始まりました!

まずは電源を入れるところから!
IDとパスワードの入力が難関です。

自分の番号とキーボードを一生懸命見比べながら,入力していました。
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1年算数 「ふえたりへったり」

ふえたりへったりする数をブロックで調べました。

「バスにのったってことはふえたってことやな!」

「おりたからへった!」

ことばに気をつけながら,ブロックを動かして調べることができました。
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6年 植物の成長と日光の関わり

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6年生,発表もとても頑張っています!
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