６年 私と本

６年生の国語科「私と本」の学習の様子です。

体育 マット運動

マット運動では，友達が技に取り組んでいる様子をビデオで撮り，teamsでクラスのみんなと共有しました。

上手な人の技を何度も見直したり，自分ができていないところをチェックするのに役立てていました。

たてわり活動

今日は，自己紹介をしました♪

６年 天皇中心の国づくり

子どもたちは，大化の改新が起こった理由や，その当時の人々の生活を考えながら，調べることができました。

６年 天皇中心の国づくり

６年生の社会科「天皇中心の国づくり」の学習の様子です。
授業では，聖徳太子が亡くなった後，だれがどのようにして国づくりを行ったのかを学習しました。

社会 天皇中心の国づくり

社会では，ロイロノートを使った発表を取り入れました。

今まではまとめることをがんばってきましたが，これからは，友達のまとめや気づきを共有できたらいいなと思います☆

６年 こころアップタイム

普段の学習のなかでも，あたたかい言葉をたくさん使ってほしいです。

６年 こころアップタイム

友だちどうしであたたかい言葉をかけあうと，どんな気持ちになるのかについて学習しました。

６年 こころアップタイム

授業では，養護の先生と一緒に気持ちについて考えていきました。

６年 こころアップタイム

６年生の「こころアップタイム」の学習の様子です。